Цели урока: 1. Научить описывать географическое положение Южной Америки 2. Охарактеризовать особенности этого материка 3. Запомнить имена путешественников, исследователей Южной Америки, показывать их пути следования, объекты южноамериканской береговой линии Оборудование: физические карты мира и Южной Америки, указка, портреты путешественников. Южная Америка-это огромный материк, по очертаниям суживающийся к югу.Этот континент занимаетRead More →


Цель: формирование представлений об особенностях экономики и географии крупных стран, представлений о роли Китая в истории и мировой экономике, определить основные социально – экономические особенности страны, сформировать представление об экономике Китая и ее особенностях, а также продолжить формировать навыки анализировать различные источники информации. Ход урока: Организационные моменты. Оглашение темы урока.Read More →

Цель: сформировать у учащихся знаний о лесных ресурсах и проблемах их использования и возобновления; воспитание ответственного отношения к возобновляемым природным ресурсам, а также развитие навыков анализа и использования географической информации. Ход урока: Организационные моменты. Оглашение темы урока, постановка основных целей и задач. Значение лесного ресурса в мировом масштабе, его общийRead More →

Цели и задачи: — ознакомить учащихся с разнообразием стран, сравнить их по размерам и географическому местоположению; — изучить основные формы территориального устройства различных государств мира; — показать разнообразие существующих стран и акцентировать внимание на их особенностях. Оборудование: атласы, политическая карта мира. Ход урока: Организационные моменты. Оглашение темы урока. Приступить кRead More →

Цели: — научить квалифицировать различные географические объекты и выделять основные критерии, по которым проводится оценка; — дать сведения об основных международных организациях, которые оказывают значительное влияние на развитие стран в мире; Ход урока: Организационные моменты. Оглашение темы урока. Работа с картой мира или атласом. Как можно поделить земной шар иRead More →

Цель: Обобщение знаний о социально – экономическом развитии экономически развитых стран и стран развивающихся. Выявление географических аспектов проблем отсталости в социально – экономическом развитии некоторых стран. Формирование географических умений: анализ статистических и картографических материалов. Научить учащихся определению уровня социального и экономического развития стран используя «коэффициент развития». Развитие познавательных интересов иRead More →

— показать их на карте мира с обозначением границ. Для простоты разобьём конспект на этапы: · Организационный этап.Состоит из приветствия и краткого обзора урока: «Здравствуйте ребята. Сегодня мы поговорим с вами на очень интересную тему о странах Западной Европы и чуть глубже изучим одну из них, но сначала проверим, какRead More →