План 1) Оксигенсодержащие органические вещества. 2) Классификация спиртов. 3) Физические свойства спиртов. 4) Понятие гомологов. 1) К Оксигенсодержащим органическим веществам Относят: ü спирты; ü карбоновые кислоты; ü эстеры, жиры; ü углеводы. Все эти классы веществ содержат функциональную группу. Функциональная группа – это группа атомов, которая обеспечивает общие свойства веществ данногоRead More →


План 1) Классификация химических веществ. 2) Общее понятие оксидов. 3) Оксиды в природе. 4) Добывание оксидов. 5) Физические свойства оксидов. 1) Вещество – это физическая основа с характерным химическим составом. Вещества подразделяют на 2 категории: это просты и сложные вещества. Простые вещества состоят только из одного химического элемента, а СложныеRead More →

План 1) Скорость химических реакций. 2) Классификация химических реакций. 3) Степень окисления. 4) Суть окислительно — восстановительных реакций. 1) Скорость химической реакции – это скорость, с которой образуются её продукты или тратятся реагенты. 5 факторов, которые влияют на скорость реакции: ü Природа реагирующих веществ (металлов) – влияет на скорость восстановленияRead More →

План 1) Понятие электролитов. 2) Электролитическая диссоциация. 3) Понятие неэлектролитов. 4) Электролитическая диссоциация кислот. 5) Электролитическая диссоциация оснований. 6) Электролитическая диссоциация солей. 7) Химические свойства электролитов. 1) Электролиты – это водные растворы веществ (кислот, оснований, солей), потому что они содержат свободные ионы (катионы, анионы), которые образовались при разрушении кристаллической решеткиRead More →

План 1) Определение класса кислот. 2) Правила безопасности в работе с кислотами. 3) Физические свойства кислот. 4) Классификация кислот. 5) Основания и их классификация. 1) Кислоты – это сложные вещества, молекулы которых образованы атомами гидрогена и кислотным остатком. Кислотный остаток – это атом или группа атомов, которая входит в составRead More →

Цель: Дать представление о таблице химических элементов Д.И.Менделеева, пробудить интерес учащихся к изучаемой теме. Задачи. Образовательные: — освоение учащимися материала урока; — обеспечение преемственности содержания темы урока и знаний по всему курсу предмета в целом; — закрепление специальных знаний по предмету. Воспитательные: — воспитание чувства взаимной поддержки; — воспитание чувстваRead More →

Цель: уточнить сведения о составе оксидов, углубить знания о составе и физических свойствах оксидов; закрепить навык составления формул оксидов по валентности элементов; изучить номенклатуру оксидов; ознакомиться с распространением оксидов в природе. Материалы: таблица “Классы химических веществ”; образцы оксидов. Оборудование: ПС элементов Д.И. Менделеева. Тип урока: урок получение новых знаний иRead More →