План-конспект к уроку географии для 7 класса

– показать их на карте мира с обозначением границ.

Для простоты разобьём конспект на этапы:

· Организационный этап.Состоит из приветствия и краткого обзора урока: «Здравствуйте ребята. Сегодня мы поговорим с вами на очень интересную тему о странах Западной Европы и чуть глубже изучим одну из них, но сначала проверим, как вы усвоили материал предыдущего урока».

· Проверка домашнего задания. Осуществление контроля полученных знаний по теме прошлого урока «Типы стран современного мира. Страны большой семёрки». Усвоенный материал проверяется посредством следующих вопросов:

по каким показателям осуществляется группировка стран современного мира;

перечислить страны-гиганты;

назвать маленькие страны (города-государства);

чем определяется географическое положение страны;

дать определение физико-географической смежности стран;

– какие существуют типы стран по ступеням социально-экономического развития;

– количество валового внутреннего продукта (ВВП) на человека в странах «большой семёрки»;

– какие страны входят в «большую семёрку»;

3) Изучение новой темы «Небольшие страны Западной Европы: Швейцария».

Цель – расширение кругозора школьников в области географии, формирование разносторонне-развитой

личности с учетом постановки проблем и поиск путей и способов их разрешения.

Задачи: раскрыть ученикам тему о странах Западной Европы, рассказать о главных особенностях этих стран, остановиться подробнее на одной из них – Швейцарии.

· Закрепление нового материала. Будет проходить в 2 этапа:

· Устные ответы на вопросы (опрос учеников «с места»):

– перечислить отличительные признаки стран Западной Европы;

– какие существуют преимущества географического положения Швейцарии;

– в чём особенность природных условий;

– назвать столицу Швейцарии;

– какие национальности проживают на территории страны;

– какое место страна занимает в экономике и сельском хозяйстве;

– показать на карте крупные города Швейцарии;

2. Написание небольшого теста по пройденной теме. Тест составить таким образом, чтобы было, как можно больше вариантов ответов, что позволило бы развить память и внимательность у школьников.

5) Выявление наиболее подготовленных ребят и поощрение их положительной оценкой (мотивационный момент).

6) Запись домашнего задания на доске.



1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 3.00 out of 5)
Loading...

какова физическая природа гамма-излучения
План-конспект к уроку географии для 7 класса