План-конспект урока по физике. Тема: Магнитные взаимодействия. Магнитное поле


Цель урока: сформировать представление о магнитном поле как виде материи; расширить знания учащихся о магнитных взаимодействиях.

Ход урока

1. Анализ контрольной работы

2. Изучение нового материала

– Если неподвижные электрические заряды образуют около себя электрическое поле, то движущиеся – кроме электрического поля создают еще и магнитное поле. Значит, магнитное поле образуется электрическим током.

– С помощью магнитных полей осуществляется взаимодействие электрических токов.

А) Магнитное взаимодействие

Взаимное отталкивание одноименных и притяжение разноименных полюсов магнита похоже на взаимодействие электрических зарядов. Но попытки установить связь между этими явлениями длительное время не давали результатов.

В 1820 году Х. Эрстед (датский физик) заметил, как магнитная стрелка поворачивается при включении и отключении электрического тока в цепи.


В этом же году А. Ампер (французский физик) обнаружил, как два параллельных проводника с током отталкиваются при прохождении по ним токов противоположных направлений и притягиваются, если токи имеют одинаковое направление. На основании опытов Ампер сделал вывод, что никаких магнитных зарядов в природе нет, взаимодействуют движущиеся электрические заряды.

Б) Магнитное поле и его свойства

Особая форма материи, через которую осуществляется взаимодействие между движущимися электрически заряженными частицами – магнитное поле. – Существует МП около проводников с током и порождается током.

– МП пронизывает различные среды.

– МП не имеет границ

– МП имеет два полюса: N – северный и S – южный

– МП оказывает на рамку с током ориентирующее действие.

– Изображается графически МП с помощью силовых линий.

В) Создается МП не только электрическим током, но и постоянными магнитами.

Вывод: движущиеся заряды (электрический ток) создают МП; по действию на электрический ток МП и обнаруживается.

Г) Вектор магнитной индукции – это величина, количественно характеризующая МП.

Направление магнитного поля устанавливают с помощью вектора магнитной индукции.

Вектор магнитной индукции направлен от южного полюса S к северному полюсу N, и устанавливается с помощью правила буравчика (штопора, правого винта):

Если направление поступательного движения буравчика указывает движение тока в проводнике, то вращательное движение рукоятки буравчика покажет направление линий магнитной индукции.

Графически МП изображают с помощью линий магнитной индукции. Линиями магнитной индукции называют линии, касательные к которым направлены так же, как и вектор В в данной точке поля.

Линии магнитной индукции не имеют ни начала, ни конца и являются замкнутыми линиями.

Если поле образовано такими линиями, то поле считается вихревым. Значит МП – вихревое.

Закрепление изученного материала

1. Электрический ток в прямолинейном проводнике направлен перпендикулярно плоскости доски (листа тетради) и входит в него сверху. Как направлены линии магнитной индукции?

2. На рисунке показано направление линий магнитной индукции. Определить направление тока в проводнике.

Подведем итоги урока

Домашнее задание: § 1, 2 из учебника «Физика – 11», упр. 1 № 1




1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


План-конспект урока по физике. Тема: Магнитные взаимодействия. Магнитное поле