План-конспект урока по литературе на тему «Книга в жизни человека»


Урок о книге является первым, вводным уроком в 5 классе для учащихся, которые обучаются по учебнику дла общеобразовательных учреждений под редакцией Коровиных.

Цели и задачи, которые ставит учитель перед детьми на данном уроке:

· знать слова – обозначения книги, пословицы об учении,

· уметь читать и понимать смысл читаемого текста,

· отвечать на вопросы по прочитанному тексту,

· связно высказываться по заданной теме.

Оборудование: Компьютер, речевые и индивидуальные карточки, тетради и учебники.

Ход урока.

1. Организационный момент. Слово учителя о построении учебного процесса по литературе в 5 классе, об авторах и их произведениях.

2. Словарная работа.

Своими словами объяснить смысл данных слов. Соотнести собственное объяснение со значением, которое есть в словаре С. И.Ожегова. Записать слово и его толкование в тетрадь.

Обложка – твёрдая обёртка книги.

Переплёт – Способ скрепления страниц в книге.

Форзацы


(2) –
Страницы в начале и в конце книги, обычно с рисунками или таблицами.

Титульный лист – Первая страница, на которой значится название книги, кото её автор, год и место издания.

Оглавление – список произведений, которые есть в книге. Оно может быть в начале или в конце книги.

Сноска – Запись мелкими буквами в конце страницы, а в тексте цифрой обозначено то, что объясняется в сноске.

Иллюстрация – рисунок в книге.

3. Знакомство с учебником.

Рассмотреть книгу-учебник, с которым дети будут работать на уроках литературы в 5 классе, показать и назвать все элементы книги.

4. Работа со статьёй в учебнике.

1) Прочитать текст.

2) Найти и прочитать вслух фразу, сказанную А. С.Пушкиным о чтении. Своими словами определить смысл данного высказывания.

3) Чтение и анализ смысла пословиц.

· На какую тему все эти пословицы?

· Чему учит каждая пословица?

· Какие из данных пословиц вы давно знаете?

· В каких случаях можно употреблять данные образные выражения?

4) Решение проблемной задачи о важности чтения в жизни человека. Составление опорной записи в тетради «Книга в жизни человека».

· Должен ли человек читать книги?

· Зачем ему нужно читать?

· Сколько требуется прочитывать в день, в неделю, в месяц, чтобы быть грамотным?

· Какие книги нужны для чтения?

· Стоит ли перечитывать несколько раз одну и ту же книжку?

2. Подведение итогов урока. Дома выучить слова (показывать на любой книге) и пословицы об учении, нарисовать человека, который не любит читать.




1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


План-конспект урока по литературе на тему «Книга в жизни человека»