План-конспект урока по русскому языку на тему: Части речи

Related posts:

1. Плотность планеты. Суточное вращение планеты 1. Плотность планеты Рассмотрим, как выразить ускорение свободного падения на поверхности планеты и первую космическую скорость для этой планеты через ее радиус R и среднюю плотность ρ. (Средняя плотность планеты равна отношению массы планеты к ее объему.) ? 1. Выразите массу планеты M через ее радиус R и среднюю плотность ρ. ? 2. Чему равно […]...
2. План-конспект урока по русскому языку: «Имя прилагательное» Учитель приветствует своих учеников. Потом он спрашивает, какие части речи они знают. Ученики перечисляют уже изученные имя существительное, местоимение и глагол. Учитель говорит, что сегодня на уроке он познакомит учеников еще с одной немаловажной частью речи, которая делает язык выразительным, речь более точной, предметы-наглядными. Это имя прилагательное. Далее учитель озвучивает цель урока: 1. Познакомить учеников […]...
3. План-конспект урока по русскому языку: «Однородные члены предложения» Занятие проводится в начальной школе Цель: научить ребят придумывать предложения с однородными членами, выбирать и расставлять знаки препинания в них. Задачи: 1. Дать детям знания об однородных членах предложения; научить ребят их выделять; привить умения построения предложений с такими членами; обратить внимание на союзы и знаки препинания в таких предложениях. Оборудование: учебники, тетради, таблицы, схемы. […]...
4. Краткое содержание Кентавр Дж. Х. Апдайк Кентавр Действие происходит в течении нескольких январских дней 1947 года в городке Олинджер, штат Пенсильвания Первая глава Роман начинается со слов «Колдуэлл отвернулся, и в тот же миг лодыжку ему пронзила стрела». Класс смеется, а Колдуэллу-кентавру тем временем не до смеха, он чувствует пронзительную боль, которая «взметнулась по тонкой сердцевине голени, просверлила […]...
5. «Кентавр» Апдайка в кратком содержании Действие происходит в течении нескольких январских дней 1947 года в городке Олинджер, штат Пенсильвания Первая глава Роман начинается со слов «Колдуэлл отвернулся, и в тот же миг лодыжку ему пронзила стрела». Класс смеется, а Колдуэллу-кентавру тем временем не до смеха, он чувствует пронзительную боль, которая «взметнулась по тонкой сердцевине голени, просверлила извилину колена и, разрастаясь, […]...
6. Всемирное тяготение 1. Закон всемирного тяготения Вы уже знаете, что между всеми телами действуют силы притяжения, называемые силами всемирного тяготения. Их действие проявляется, например, в том, что тела падают на Землю, Луна вращается вокруг Земли, а планеты вращаются вокруг Солнца. Если бы силы тяготения исчезли, Земля улетела бы от Солнца (рис. 14.1). Закон всемирного тяготения сформулировал во […]...
7. План-конспект урока по теме «Дружба» Цель занятия: углубить представление ребят о таких понятиях, как «дружба», «друг», «дружеские качества», «товарищ», « приятель». Задачи урока: повышение нравственности учеников, формирование умения дружить и бережного отношения к дружбе; работать над умением учащихся вести беседы-рассуждения. Учитель здоровается с детьми. Озвучивает тему занятия. Далее учитель показывает указкой, нарисованную на доске ромашку с вписанными в нее качествами-составляющими […]...
8. Планеты земной группы Планета Меркурий. Это ближайшая к Солнцу планета. Названа в честь древнеримского бога торговли. По размерам и массе Меркурий похож на Луну. Он напоминает ее также по виду. На поверхности этой планеты имеются горы и кратеры, как на Луне. Кратеры — это округлые впадины шириной 100-200 км и глубиной несколько километров. Поскольку Меркурий находится близко от […]...
9. План-конспект урока: «Экономика и ее основные участники» Цель урока: объяснить ученикам о важнейшей роли экономики в государстве и обществе, в жизни каждого человека, познакомить с основными участниками экономики, сформировать навыки работы в парах и группах, научить анализировать экономическую, излагать тему урока, культивировать стремление учеников к получению новых знаний. Оборудование: учебники, компьютер, картонки-задания. Учитель здоровается с ребятами, проверяет готовность учеников к работе. Учитель: […]...
10. План-конспект урока «Я и мои друзья» Цели занятия: расширить понятие «дружба», ввести понятия «друзья»; развивать речь. Оборудование: тетради, рисунки, картинки, книги. Учитель приветствует детей. На доске написано несколько слов: радость, взаимопонимание, уважение, общие интересы. Учитель спрашивает, какое слово объединяет все написанные на доске слова. Дети выдвигают версии. Правильный ответ: дружба. Учитель озвучивает тему. И зачитывает стихотворение про друзей и дружбу, про […]...
11. Былина «Чурила Пленкович» в кратком содержании В стольном городе Киеве у великого князя Владимира пир. На пиру князья, бояре и могучие богатыри. Вдруг появляются сто молодцов, за ними еще сто, а за теми и еще сотня. Все они избиты-изранены, буйные головы перевязаны кушаками. Побитые молодцы бьют князю челом. Ездили они по речке Череге на государевом займище и не встретили там ни […]...
12. Планеты. Группы планет Солнечной системы Планеты. Вокруг Солнца вращаются различные небесные тела. Одними из них являются планеты. Планеты — это огромные шарообразные небесные тела, которые вращаются вокруг Солнца на разных расстояниях по определенным орбитам. Светят они на звездном небе отраженным от Солнца светом. Количество солнечного света и тепла на планете зависит от расстояния, на котором она находится от Солнца. Поэтому […]...
13. Части речи Части речи — это лексико-грамматические разряды слов, отличающиеся друг от друга рядом категориальных признаков. При выделении частей речи и объединении отдельных слов в один разряд обычно принимают во внимание несколько критериев: 1) семантический — учитывается некое общее и даже обобщенное значение, присущее всем словам данной части речи, как правило, отвлеченное от конкретных лексических значений конкретных […]...
14. План-конспект урока производственного обучения Цель занятия: научить ребят готовить салат «Винегрет» Задачи: формирование навыков приготовления овощей, выполнение приемов правильной варки овощей, нарезки овощей; воспитание аккуратного отношения к продуктам. Оборудование: кастрюли, фартуки, косынки, плиты, ножи, миски, тарелки, разделочные доски, плиты. Продукты: свекла, квашеная капуста, малосольные или соленые огурцы, морковь, растительное масло, соль, картофель, горошек зеленый. Учитель приветствует класс. Напоминает правила […]...
15. План-конспект урока по русскому языку на тему «Мое будущее. Каким я себе его представляю» Цель: определение приоритетов будущего, мотивация на успех в достижении целей, определение готовности учеников к новой жизни. Задачи: скоординировать работу учеников на выявление своего места в жизни, профессиональные притязания, профпригодность. Ход урока: · Обсуждение понятий «Я», «Мир», «Будущее», «Ожидание», «Реальность», «Труд и работа», «Деньги», «Мечты», «Идеи», «Страх», «Профессия», «Увлечение» · Приведение детьми примеров из жизни, связанных […]...
16. Части речи в немецком языке (Самостоятельные и Служебные) Языковая система немецкого (нем.) языка представляет собой совокупность различных частей речи, каждая из которых обладает своими специфическими синтаксическими и морфологическими особенностями и признаками. Части речи распределяются по двум большим группам — самостоятельные (иначе говоря — знаменательные, полнозначные) и служебные (несамостоятельные, неполнозначные). К категории самостоятельных относятся имена существительные (das Substantiv — die Substantive), имена прилагательные (das […]...
17. План-конспект урока по физике по теме: Силы всемирного тяготения Цель урока: формировать умение работать с учебником: выделять в тексте основные структурные элементы знаний, составлять план ответа, находить в тексте ответы на вопросы, сравнивать и сопоставлять изложение темы в различных источниках, высказывать свою точку зрения. Ход урока Проверка домашнего задания методом коллективного обсуждения вопросов 1 Вообразите, что вы находитесь в лаборатории (без окон) космического корабля, […]...
18. План-конспект урока физкультуры на тему «Волейбол» Задачи урока физкультуры: 1. Научить передаче меча обоими руками снизу и сверху 2. Закрепить полученные навыки Цели: 1. Развивать силу, скорость, координацию учеников. 2. Воспитывать дух коллективизма, товарищества 3. Укрепление основных мышечных групп, формирование правильной осанки. Оборудование: мячи волейбольные, обручи, скакалки, свисток. 1. Построить учеников в шеренгу, поздороваться, проверить, у всех ли ребят есть форма, […]...
19. Первые шаги в освоении человеком космоса Вспомним некоторые данные, показывающие этапы освоения космоса. 4 октября 1957 года первый советский искусственный спутник (рис. 46, а), шар массой 83,6 кг, достигший высоты 947 км, вызвал восторженное удивление всего мира; 92 дня летал он округ нашей планеты. 3 ноября 1957 года. Второй искусственный спутник (рис. 46, б) массой 508,3 кг с подопытным животным — […]...
20. План-конспект урока по русскому языку на тему «Бессоюзные сложные предложения» Цель: изучить понятия «бессоюзное предложение», «бессоюзная связь в сложном предложении»; научиться определять бессоюзные сложные предложения; научиться оперировать полученными ранее знаниями. Оборудование: рабочая тетрадь, мел, доска, карточки с заданием на дом. Ход урока: На доске несколько учеников выписывают все союзы, которые были изучены ранее. Придумывают предложения с этими знаками. Объясняют расстановку знаков препинания. 1. Что такое […]...
21. План-конспект урока по информатике: Правила техники безопасности и поведения при работе с компьютером Цель: обновить знания об основных положениях по технике безопасности при работе с компьютером и правила поведения в компьютерном классе. Формировать навыки работы на компьютере. Повторить составные части компьютера и их назначение. Закрепить умение включать компьютер, запускать программы и заканчивать сеанс работы. Развивать логическое мышление, сосредоточенность, внимание и наблюдательность, умение выделять главное и систематизировать полученную информацию. […]...
22. Словарь литературоведческих терминов А Автология — художественный прием образного выражения поэтического замысла не поэтическими словами и выражениями, а простыми бытовыми. И с почтеньем все глядят, Как опять без паники Не спеша надел штаны И почти что новые, С точки зренья старшины, Сапоги кирзовые… А. Т.Твардовский Автор — создатель литературного произведения. Акмеизм — течение в русской поэзии первых двух […]...
23. Моя любимая телепрограмма Топик — Topic My Favourite TV Programme Будучи относительно понятием, телевидение — одно из наиболее употребимых слов в современном языке. Это способ передачи и получения информации, занимающий второе по популярности место после Интернета. При помощи телевидения можно быстро узнать прогноз погоды, узнать мнение экспертов о сложившейся политической ситуации, посмотреть интересные фильмы, увидеть мир дикой природы или посетить страны, в которых вам не […]...
24. План-конспект урока по русскому языку: Звук [ a ]. Буквы Аа. Моделирование слов и предложений Цель. Усвоить звук [а] и буквы « А, а ». Ознакомить с алфавитом. Развивать умение с помощью осязания определить изучены буквы. Различать гласные и согласные звуки. Оборудование: Пластилин, картонные буквы, компьютер, азбука в виде кармашков. Ход урока Основная часть І. Приветствие. Оглашение темы и цели урока. ІІ. Работа над новым материалом. Учитель: 1. На наборном […]...
25. План-конспект урока по русскому языку на тему «Глагол. Повторение изученного материала» Цель: освежить знания по пройденному материалу по теме «Глагол»; обобщить и систематизировать полученные знания; развить навыки работы в группе и паре; воспитание ответственности за работу, чувства коллективного, приобщение к заинтересованности в изучении русского языка. Оборудование: карточки с заданием, листочки и ручки, картинки с изображением деятельности людей. Ход урока: Глагол – это весенняя часть речи, Она […]...
26. Планеты группы гигантов Группа планет-гигантов существенно отличается своими размерами от планет земной группы. Планета Юпитер. Ближайшая к нам планета этой группы — Юпитер. Это самая большая планета Солнечной системы. Ее размеры в 11 раз больше размеров Земли. Планета названа в честь главного древнеримского бога Юпитера — царя богов. Юпитер в телескоп выглядит «полосатым». Поскольку Юпитер находится далеко от […]...
27. Сочинение на тему: «учитель-мастер» Учитель — мастер О труде учителя пишут стихи и песни. Благодарные ученики поют им гимны. И мы все знаем, что учитель — это тот, кто учит. Но можно и уточнить — тот, кто научил. Да, есть такая профессия — «учитель», только вот, когда человек вырастает, он благодарен не тому, кто учил, а тому — кто […]...
28. Краткое содержание «Маленький принц» Есть произведения, которые можно читать и перечитывать много раз. Книга Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» одна из таких. С момента первого издания в 1943 году она входит в число самых читаемых в мире. Ее автор, французский летчик и писатель, — взрослый, так и оставшийся в душе ребенком. Книга «Маленький принц» рассказывает о необыкновенной встрече пилота […]...
29. Earth. Земля Earth is the third planet from the Sun, and the densest and fifth-largest of the eight planets in the Solar System. It is also the largest of the Solar System’s four terrestrial planets. It is sometimes referred to as the Blue Planet, or by its Latin name, Terra. Home to millions of species including humans, […]...
30. План-конспект урока по русскому языку для 8 класса: Знаки препинания внутри грамматической основы предложения Цели: а) учебная –объяснить правила постановки тире. б) практическая –обучать употреблению в речи данных синтаксических конструкций и развивать навыки постановки тире; в) воспитательная –прививать любовь красоте и разнообразию родного языка. Наглядность и оборудование:таблица «Ставить – не ставить», рабочие карточки, репродукции картин. Используемые технологии:информационная, коммуникативная, проблемное обучение Тип:комбинированный, работа в микрогруппах, творческая работа. Ход урока I.Проверка […]...
31. Бертран Рассел Крупнейший английский математик и философ Бертран Рассел в книге «Человеческое назначение» писал: «Допустим, что я иду с приятелем ночью вдруг вижу, что мы потеряли друг друга. Мой приятель кричит: «Где вы?» Отвечаю: «Я здесь». Наука не признает такого языка. Она скажет: «В 11. 32 пополудни 30 января 1948 года Бертран Рассел находится в пункте 4°3’29» […]...
32. Бездумное укрощение природы Современная наука полагает, что возраст нашей планеты Земля составляет примерно 5 миллиардов лет, первые следы жизнедеятельности организмов на ней возникли 3,5-4 миллиарда лет тому назад. На вопрос о том, когда появился человек, существуют разные ответы. Но большинство ученых склоняется к мнению, что это произошло около 3 миллионов лет тому назад. За это время земная цивилизация […]...
33. Venus. Венера Venus is the second planet from the Sun, orbiting it every 224.7 Earth days. The planet is named after Venus, the Roman goddess of love and beauty. After the Moon, it is the brightest natural object in the night sky, Venus reaches its maximum brightness shortly before sunrise or shortly after sunset, for which reason […]...
34. Части речи в немецком языке Чтобы не вдаваться в лингвистические тонкости различных классификаций частей речи, мы возьмем за основу хорошо известную всем школьную классификацию русского языка. Поскольку в этом отношении русский и немецкий (нем.) языки похожи. Итак, все Части речи в немецком языке, как и в русском, можно разделить на самостоятельные (полнозначные) и служебные (неполнозначные). К полнозначным частям речи относятся […]...
35. Сочинение на тему: «Как сохранить чистоту речи? Проблема засорения речи жаргонными, заимствованными словами. Проблема канцеляриста. В чем опасность штампов в нашей речи?» Судьбы людей, время, история, культура… Все это чудесно выглядит благодаря языку, средствам общения. Как бы было если бы языка не существовало?! В. Г. Распутин в своих произведениях затрагивает такую важную тему как развитие цивилизации. Все его герои рассуждают о проблеме развития общества. Валентин Григорьевич считает, что нам необходимо сохранять наш язык, ведь это наше культурное […]...
36. Урок-экскурсия по русскому языку «По лесным опушкам» (5 класс) Тема: Правописание приставок на з- (с-). Цели: · Создать условия для ознакомления с правописанием приставок. · Способствовать развитию навыков правописания приставок. · Содействовать закреплению умений и навыков правописания гласных и согласных в неизменяемых приставках, изменять формы слова. · Способствовать воспитанию культуры самопознания. · Помочь привить ученикам любовь к природе родного края. Оборудование: разного размера ромашки […]...
37. Русские народные волшебные сказки в кратком содержании Морозко У мачехи живут родная дочка и падчерица. Старуха решает согнать падчерицу со двора и приказывает своему мужу везти девушку «во чисто поле на трескун-мороз». Тот повинуется. В чистом поле Мороз Красный нос приветствует девушку. Она ласково отвечает. Морозу становится жалко падчерицу, и он не замораживает ее, а дарит платье, шубу, сундук приданого. Мачеха уже […]...
38. План-конспект урока по русскому языку на тему «Заглавная буква в именах собственных. Повторение изученного материала» Общая дидактическая цель: создать условия для применения знаний и умений учащихся по теме «Заглавная буква в именах собственных» в жизненной ситуации. Цели урока: повторить пройденный материал, закрепить полученные ранее знания, стимулировать к самостоятельной работе. Оборудование: карта родного города, области, страны с нанесенными на них маршрутными указателями. Канцелярские иглы трех цветов. Уменьшенная в размере карта родного […]...
39. План-конспект урока физкультуры: Отработка техники бега с высокого и низкого стартов Задачи занятия: выполнить пробежку на 1000 метров, развивать выносливость и подвижность, координацию движений, скорость и силовые навыки, укреплять мышцы, развивать осанку, воспитывать дисциплинированность. Оборудование: секундомеры, коврики, флажки, мячи. Учитель здоровается с детьми, проводит построение. Сообщает тему занятия, цели и задачи урока, напоминает правила ТБ на уроке. Настраивает учеников на упражнения. Учитель: Ребята, внимание! Раз-два-три! Делаем […]...
40. Экзамен по немецкому языку — тест DSH Экзамен DSH (Deutsche Sprachprufung fur den Hochschulzugang) необходим, если Вы поступаете в один из вузов Германии. Он включает две части: письменную и устную. Письменный экзамен проводится перед устным. Для выполнения письменной части допускается, как правило, пользоваться толковым словарем. Письменная часть экзамена DSH 1. Понимание и анализ аудиотекста Необходимо подтвердить понимание научных лекций и рефератов, а […]...