План-конспект урока английского языка в 5 классе на тему «Our wonderful world»


(учебник Л.М. Лапицкая)

Тема урока: Our wonderful world

Цель урока: образовательная – семантизация в речи лексических единиц по теме

развивающая – развитие творческого потенциала учащихся, изучение континентов и живой географии

воспитательная – формирование познавательной активности

Языковой материал: лексика р. 56-57, р. 59-60

Оснащение урока: учебник, картинки, карточки, доска

п/п

Этап и его цель

Содержание этапа

Пед.

модель

При-

меча-

ния

1.

Орг. момент.

(Перевод учащихся на

английскую речь)

Приветствие учителя,


вопросы дежурному

T:Good morning, children!

Ch: Good morning, our teacher! We are glad to see you

T: I’m glad to see you too.

t-cl-p

1 мин

2.

Фонетическая зарядка (формирование фонетических навыков )

Чтение и повторение за учителем

A fox-a dog-a frog-a crocodile- a dolphin

A duck-a monkey

A rabbit- a camel- a kangaroo- a parrot- a rat

A snake- a whale- a tail

A hen- a pet- an elephant

Listen to the tongue twister and practice saying it. How fast can you say it?

-A big black bug bit a big black dog on his big black nose

Let’s read and translate

t-cl-p

t-cl-p

5 мин

3.

Речевая зарядка (формирование лексических навыков)

Проверка домашнего задания

Read your riddles about the animals

Командная игра

А сейчас давайте немного поиграем. Разбейтесь на две команды и придумайте себе название по нашей теме.

Итак, начнем:

Listen and clap your hands, when you hear the words of the topic Animals:

A monkey, a book, a shark, family, a polar bear, a desk, a cheetah, a dolphin, a boy, a camel. Well done.

Игра-картинка(учащиеся получают картинки с животными, за несколько минут обсуждения разгадывают животное и как пишутся слова). Выходят к доске и записывают слова. Побеждает та команда, которая не допустит ошибок. Good.

Кроссворд.

А сейчас, каждая команда получает кроссворд. Задание как можно быстрее его разгадать не допустив ошибок. Great!

Now, let’s play a game –Actors:

Каждый по очереди подходит к учителю и вытягивает нарисованное животное. Он показывает жестом, походкой, мимикой, движением без слов этого животного. Остальные отгадывают.

Very good! Thank you.

t-cl-p

t-cl-p

t-cl-p

t-cl-p

t-cl-p

23 мин

4.

Этап тренировки грамматического материала (формирование грамматических навыков)

Работа в парах. Тренировка грамматического материала:

You’re on the island. Speak to your classmate. What will you do?

Model:Will you eat snakes?

Yes, I will./No, I won’t.

Help box:eat snakes, live in a cave, wash in the ocean, climb a high mountain, sleep on the grass, make friends with dolphins, drink coconut milk, make a fire, swim in a deep river, catch lizards.

t-cl-p

13 мин

4.

Домашняя работа

So, for the next lesson, you are to do a project: A new continent.

t-cl-p

1 мин

5.

Подведение итогов урока

Комментарии учителя, аргументирование выставленных оценок

T: So, children, thank you for the lesson. I’m satisfied with your work. Your marks are…

The lesson is over. Good bye.

Ch: Thank you. Good bye.

t-cl-p

2 мин




1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


План-конспект урока английского языка в 5 классе на тему «Our wonderful world»