Решение задач по физике (движение)

Цель урока: продолжение формирования умений по определению средней и относительной скоростей движения тела, развивать умения учащихся анализировать, сравнивать, находить наиболее рациональные способы решения задач.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания (работа в рабочих тетрадях)

– Запишите формулы для определения вектора средней скорости, путевой скорости. Каковы особенности использования формул при описании движения тела?

– Запишите формулу для сложения перемещений. Сформулируйте закон сложения скоростей.

2. Углубление знаний и умений методом решения задач

– Автомобиль проехал со скоростью 20 м/с половину пути, вторую половину он двигался со скоростью 30 м/с. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути.

Дано: Решение:

S1=S2=S/2 Vcp=S/t

V1=20м/с Полное время t прохождения пути S: V2=30м/с t=t1+t2= S/2V1+ S/2V2= S/2 (1/V1+ 1/V2) = S/2 (V1+V2/ V1V2)

Vcp -? Vcp= S / S/2(V1+V2 /V1V2) = 2V1V2/ V1+V2

Vcp = 2·20·30/20+30 = 24 м/с Ответ: 24 м/с

– Первую часть пути поезд проехал со скоростью 60 км/ч. Средняя скорость на всем пути оказалась равной 40 км/ч. С какой скоростью поезд двигался на оставшейся части пути?

Дано: Vcp = S/t t= S/4V1+ 3S/4V2 = S/4 (1/V1+3/V2)Место для формулы.

V1=60 км/ч V2= 3VcpV1/4(V1-

Vcp) = 3·40·60/ 4 (60 – 40) = 36 км/ч

Vcp=40 км/ч

V2 -?

3. Пояснения для учащихся при решении задач

– Выбираем подвижную и неподвижную системы отсчета

– Записываем закон сложения скоростей в векторном виде: V=V1+ V2

– При решении задачи удобнее движущуюся систему обозначить х´0´у´, а неподвижную – х 0 у.

– Постоянные обозначения: V1 – скорость 1-го тела относительно неподвижной системы.

V1´ – скорость 1-го тела относительно движущейся системы отсчета.

V2´ – скорость движения второго тела или движущейся системы отсчета.

-Уметь записывать уравнения в проекционном виде на оси координат: Ох; Оу

– Выражать неизвестную величин – Знать как применять теорему Пифагора (с2= а2+ b2) и теорему косинусов

с2= а2+b2- 2ab QUOTE

Коллективное обсуждение, решаемой задачи:

– Вертолет летел на север имея, скорость 20 м/с. Какова скорость и под каким углом к меридиану будет лететь вертолет, если подует западный ветер со скоростью 10 м/с? Решение. Выберем неподвижную систему отсчета-это будет Земля. V1 –скорость вертолета относительно Земли. V!´ – скорость вертолета относительно

V2´ Воздуха. V2´- скорость ветра относительно Земли.

V1° V Модуль скорости вертолета равен длине гипотенузы прямоугольного

треугольника образованного векторами скоростей: V1 = V1´+ V2´;

V1= QUOTE =22м/с V1= QUOTE QUOTE = 0.4545 α = 27°

4. Подводим итоги урока

Домашняя работа: из упр. 2 решить № 1, 2, 3; повт. § 8 и 11



1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

характеристика тараса бульбы сочинения
Решение задач по физике (движение)