Имплицитное словообразование. Конверсия. Усеченные слова

Имплицитное словообразование

Немецкие существительные (сущ.) могут быть образованы от глагольных основ с сохранением корневого гласного неизменным (и у сильных, и у слабых глаголов) или же с его изменением (у сильных глаголов), например (напр.): спать — schlafen / сон — der Schlaf; прорезать, рассекать — schneiden / сечение — der Schnitt; выпускать — auspuffen / выпуск, выхлоп — der Auspuff; прорывать, проламывать — durchbrechen / прорыв, пролом — der Durchbruch; приказывать, распоряжаться — befehlen / приказ, распоряжение — der Befehl и пр.

Глаголы также могут образовываться

в немецком языке от имен сущ., однако подобное явление наблюдается значительно реже, чем обратное, напр.: рыба — der Fisch / ловить рыбу — fischen; пила — die Säge / пилить — sägen, парень — der Bursche / вести разгульный образ жизни — burschen и т. п.

    Немецкие сущ., в составе которых присутствуют словообразующие элементы — ver, — be, — ent, — zer, — er являются образованными от глаголов (чаще всего сильных), напр.: запрещать — verbieten / запрет — das Verbot; закрывать, запирать — verschließen / запор — der Verschluß и пр. Наличие измененных корневых гласных (аблаутов) в именах сущ. обычно свидетельствует о том, что они были образованы от одной из глагольных форм, напр.: принуждать — zwingen / принуждение — der Zwang; ломать, рвать, разрушать — brechen / разрушение, разрыв — der Bruch и пр.

Конверсия

Данный способ словообразования является в немецком языке очень продуктивным, в особенности это применимо к субстантивации глагольных инфинитивов. Субстантивироваться могут:

    одиночные инфинитивы, напр.: создавать, творить — schaffen / творение — das Schaffen; сдвоенные инфинитивы, напр.: познакомиться — kennen lernen / знакомство — das Kennenlernen; сложносоставные глаголы, напр.: разгибать — auseinanderbiegen / разгибание — das Auseinanderbiegen; словосочетания, напр.: приходить слишком поздно — zu spät kommen / слишком поздний приход — das Zuspätkommen.

При конверсии возвратное «sich» очень часто входит в состав вновь образованных сущ., напр.: дистанцирование (себя) — das Sichdistanzieren и др.

Префиксальные словообразовательные модели

Образование сущ. при помощи приставок развито в немецком языке относительно слабо.

ЗначениеПриставкаОсобенностиПримеры
ОтрицаниеNicht-Всегда ударнаяНевыполнение — die Nicht-erfüllung;
Un-Более типична для прилагательныхНепорядок, беспорядок — die Un-ordnung;
Miss-Более слабая выраженность отрицанияНеудача — der Miss-erfolg; неправильное, ложное понятие — Miss-begriff;
Отклонение в сторону негативаUn-Негативная оценкаАвария — der Un-fall; сорняк, сорная трава — das Un-kraut.

Образование усилительных имен существительных

ЗначениеПриставкаОсобенностиПримеры
Очень большой, в высочайшей степениUn-Только при обозначении какого-то количестваОгромное, несметное количество — die Un-menge;
Erz-Чаще с сущ. с негативной оценкойЗаклятый враг — der Erz-feind; патриарх, праотец — der Erz-vater.

Усеченные слова

Под усеченными понимаются совершенно особые слова, образовавшиеся от полных словесных форм, напр.: университет — die Universität (полное слово) — die Uni (усеченное слово); аккумулятор, аккумуляторная батарея — der Akkumulator (полное слово) — der Akku (усеченное слово).


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5,00 out of 5)

Имплицитное словообразование. Конверсия. Усеченные слова