Цель урока: формировать умение самостоятельно выполнять опыты, проводить математическую обработку результатов эксперимента с определением абсолютной и относительной ошибок, формировать вывод. Ход урока 1. Знакомство с

Цель урока: развивать обобщенное умение решать задачи на применение знаний об импульсе тела, законе сохранения импульса, усвоение алгоритма решения, совершенствование навыков выполнения математических операций. Ход

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по изученной теме, развивать умение анализировать, сравнивать, совершенствовать умения учащихся решать качественные, графические, вычислительные задачи. Ход урока Повторение

Цель урока: сформировать представление о силе, которая действует на движущуюся заряженную частицу со стороны магнитного поля; научить вычислять радиус окружности, по которой движется заряженная частица

Цель урока: формировать умение самостоятельно измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, производить математическую обработку результатов эксперимента. Ход урока А) Организационный момент Б) Проведение инструктажа

Цель урока: продолжить формирование умения применять закон сохранения заряда, закон Кулона, законы механики при расчете параметров системы заряженных тел, находящихся в равновесии. Ход урока Проверка

Цель урока: продолжить формирование умения выполнять термодинамическое описание процессов: вычисление работы, количества теплоты, внутренней энергии и других параметров системы, развивать навыки самостоятельно мыслить, решать задачи

Цель урока: повторение пройденных тем: «Механические волны» и «Электромагнитные волны»; подготовка к контрольной работе. Ход урока 1. Выполнить задание. Получив карточку, с одной стороны которой

Цель урока: познакомить учащихся с историей борьбы концепций близкодействия и действия на расстоянии; с недостатками теорий, ввести понятие напряженности электрического поля, формировать умение изображать электрические

Цель урока: сформировать у учащихся представление о многообразии практического применения самостоятельного разряда. Ход урока Проверка домашнего задания методом индивидуального опроса 1. Что собой представляет электрический

Цель урока: сообщение учащегося об истории открытия закона Кулона; сформулировать основной закон электростатики; формировать умение применять закон при решении качественных и вычислительных задач. Ход урока

Цель урока: познакомить учащихся со значением, структурой и особенностями электродинамики как раздела физики, повторить основные понятия электростатики, углубляя и развивая, изученное ранее; рассмотреть роль статического