Лабораторная работа «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»



Цель урока: продолжать формирование умения вести наблюдения, самостоятельно работать с книгой и оборудованием, определять ускорение свободного падения.

Ход урока

1. Организационный момент

2. План деятельности учащихся при выполнении фронтального эксперимента.

А) Вступительная беседа: повторение теоретического материала, необходимого для выполнения лабораторной работы.

— Как называются приборы для определения ускорения свободного падения? (гравиметры)

— Какова погрешность , которую допускают маятниковые приборы? (10-5м/с2)

— Почему для маятника берут небольшой шарик, длинную нить, угол отклонения от положения равновесия должен быть небольшим? (В этом случае применима формула Гюйгенса)

— Зачем делают число колебаний маятника достаточно большим? (меньше погрешность измерений)

— Вывести из формул: T=2π QUOTE ; T=t/N; расчетную: g = 4π2L N/t2

Проведение эксперимента.

-Самостоятельно



записали цель лабораторной работы: «научится делать измерения и вычислить ускорение свободного падения».

— Записать оборудование: часы с секундной стрелкой, измерительная лента с погрешностью ΔL= 0,5 см, шарик с отверстиями, нить, штатив с муфтой и кольцом.

— Собрать установку: штатив поставить на край стола, закрепить кольцо с помощью муфты и подвесить к нему шарик на нити. Шарик должен на 2-3 см не доставать до пола.

— С помощью измерительной ленты определяем длину маятника в метрах.

— Отклонив шарик в сторону на 5-8 см от положения равновесия, отпустим его.

— Несколько раз измерим время, за которое совершается 50 колебаний.

Найдем по формуле tср= t1+t2+ t3+…/n

— По формуле вычислим ускорение свободного падения: gср=4π2LN2/tср2

— Вычислить относительную погрешность, допущенную при измерении времени – ξ Е.

-Найти относительную погрешность , допущенную при измерении длины маятника – ξl= Δ L/L

ΔL –определяется как сумма погрешностей измерительной ленты и самих измерений длины:

ΔL= ΔL Л+ ΔLизм

— Рассчитаем относительную погрешность , допущенную при измерениях и вычислениях — g/

ξg=ξL +2ξπ +2ξt

— Вычислить Δg = ξg·gср. Определим результат: gcр-Δg≤ g ≤ gср+Δg

— Сравнить, полученный результат с известным ускорением свободного падения.

— Сделать вывод (самостоятельно)

Подведем итоги урока

Домашнее задание: повт. §22, 23.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5,00 out of 5)

Лабораторная работа «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»