План-конспект урока по физике. Тема: Кристаллические тела

Цель урока: познакомить учащихся со строением и свойствами кристаллических тел, обусловленными формой кристаллов, симметрией пространственных кристаллических решеток, показать практическое значение твердых тел.

Ход урока

Проверка домашнего задания методом выполнения самостоятельной работы.

Вариант – 1

1. Почему запотевают очки, когда человек с мороза входит в комнату?

2. Температура воздуха в комнате 23˚С, относительная влажность 55%. Что показывает влажный термометр? (17˚С)

3.

Днем при 20˚С относительная влажность воздуха была 60%. Сколько воды в виде росы выделится из каждого м³ в воздухе, если температура ночью понижается до 8˚С? (2,1 г)

Вариант – 2

1. Почему кипение происходит при постоянной температуре, а испарение сопровождается понижением температуры?

2. Относительная влажность воздуха в помещении музея 65%. Психрометрическая разность в показаниях сухого и влажного термометров составляет 1˚С. Какова температура в помещении?

(19˚С)

3. Сколько водяных паров находится в 1 л воздуха при температуре 17˚С, если температура точки росы 10˚С. Определить относительную влажность воздуха. (9,4 мг; 65%)

Изучение нового материала

1.Особенности внутреннего молекулярного строения твердых тел. Их свойства.

Кристалл – устойчивое, упорядоченное образование частиц в твердом состоянии вещества. Кристаллы отличаются пространственной периодичностью всех свойств.

Основные свойства кристаллов: сохраняют форму и объем при отсутствии внешних воздействий, обладают прочностью, определенной температурой плавления и анизотропией (различием физических свойств, кристалла, от выбранного направления)

2 Фронтальный эксперимент.

С помощью лупы рассмотрите: а) кусочки соли, сахарного песка, порошки;

б) чугун, имеющий шероховатую поверхность на изломе;

в) кусочек сахарного рафинада, который представляет

сросшиеся между собой кристаллики.

3. Формирование понятий «монокристалл» и «поликристалл»

4. Историческая справка.

В 1867 году русский инженер А.В. Гадолин впервые доказал, что кристаллы могут обладать 32 видами симметрии. Русский кристаллограф Е.С. Федоров доказал что могут существовать только 230 способов построения кристалла. Ученые выяснили, что правильная форма кристалла обусловлена тесным, упорядоченным расположением частиц в кристалле.

5. Демонстрация различных моделей кристаллических решеток.

6. Экспериментальное исследование зависимости физических свойств, твердых тел

А) Разрыв гофрированной бумаги в различных направлениях.

Б) Расщепление слюды на отдельные пластинки.

Закрепление полученных знаний, путем решения качественных задач.

1. Шар, выточенный из монокристалла, при нагревании может изменить не только свой объем, но и форму. Почему?

2. Почему в мороз снег скрипит под ногами?

3. Почему коньки хорошо скользят по льду? В сильные морозы скольжение уменьшается. Почему?

Подведем итоги урока.

Домашнее задание: § 75




План-конспект урока по физике. Тема: Кристаллические тела