План-конспект урока по физике. Тема: Звуковые волны

Цель урока: сформировать представление о звуковых волнах, как продольных механических волнах, распространяющихся в среде; о значении звука, как средстве общения людей друг с другом.

Ход урока

Проверка домашнего задания методом индивидуального опроса

1. Получить уравнение бегущей волны. (вывод на доске)

2. Какая волна называется плоской? Привести примеры.

3. Какая волна называется сферической? Привести примеры.

4. Как ведут себя в среде продольные и поперечные волны?

5. Задача № 440.

Решение.S=

Ѵ·t; Ѵ= λ/T; T= t1/n; S= λ·n·t/t1; S = 100 м.

6. Задача №441.

Решение. x= xm QUOTE ; подставив данные, получаем Δx= π/6.

Изучение нового материала

1. Возбуждение звуковых волн.

Если металлическую линейку зажать в тисках и отклонить в сторону ее верхний конец, то в зависимости от длины можно колебания не услышать, а можно и услышать.

Пояснить

что звук передается по воздуху в виде уплотнения и разряжения молекул воздуха, т.е. продольная волна.

Ухо человека воспринимает колебания от 17 до 20000Гц – это акустические колебания.

Акустика – это учение о звуке. Любое колеблющееся тело – твердое, газообразное, жидкое может создавать в среде звуковые волны.

2. Звуковые волны в различных средах.

Люди воспринимают звуковые волны из воздуха, но жидкие и твердые тела тоже проводники звука. Привести примеры.

В вакууме звуковые волны распространяться не могут – нет передающей среды.

Рыхлые , пористые материалы используют для звукоизоляции. Примеры.

Значение звука.

Большую часть информации мы воспринимаем с помощью зрения. Главное назначение звука для людей – это речь.

Скорость звука.

В воздухе – 331м/с

В воде – 1400 м/с

В металлах – 5000 м/с.

Беседа о б измерении скорости звука на Женевском озере в Швейцарии.

Беседа об ультразвуке: какие животные ориентируются в пространстве с помощью ультразвука, где человек применяет ультразвук.

Закрепление изученного материала.

1. Почему не распространяются поперечные волны в газах и жидкостях?

2. Какие колебания называются акустическими?

3. От каких параметров зависит скорость звука в воздухе?

4. Задача 3 из упр. 6

Решение. Ѵ= λ/Т; Ѵ= 7.175/0,005 = 1435 м/с

Подведем итоги урока

Домашнее задание: 47, упр. 6 № 4, 5.




План-конспект урока по физике. Тема: Звуковые волны