План-конспект урока по географии на тему «Богатые и бедные страны. Пропасть увеличивается?»



Цель:

Обобщение знаний о социально – экономическом развитии экономически развитых стран и стран развивающихся. Выявление географических аспектов проблем отсталости в социально – экономическом развитии некоторых стран. Формирование географических умений: анализ статистических и картографических материалов. Научить учащихся определению уровня социального и экономического развития стран используя «коэффициент развития». Развитие познавательных интересов и кругозора учеников.

Формы и методы учебного процесса:

Коллективная работа, которая представляет собой рассказ учителя, заслушивание сообщений учеников, их участие в обсуждении вопросов. Практическая работа по определению коэффициента развития разных стран. Работа со статистическими данными и картографическим материалом. Запись необходимой информации в информационный блок.

Оборудование:

Компьютер, проектор, политическая карта мира, информационные карты.

Структура урока:

Организационные моменты. Оглашение темы урока, постановка целей и задач.

Учитель оглашает главную



тему урока «Богатые и бедные страны. Пропасть увеличивается? Какие на это причины?»

Актуализация знаний. Воспроизведение и коррекция заданий, которые необходимы для решения поставленных вопросов. Выполнение практической работы с учениками по определению коэффициента развития различных стран. Воспроизведение полученных знаний.

— страны в мировой экономике;

— параметры отсталости стран.

6. Оперирование знаниями:

— различие в доходах бедных и богатых стран;

— проблемы голода;

— «абсолютная бедность», «относительная бедность»;

— шкала отсталости.

7. Обобщение знаний.

8. Оглашение домашнего задания.

9. Анализ и оценка урока.

Ход урока:

В ходе урока необходимо использовать слайды, объяснить разработанную и применяемую международными организациями систему показателей и формулу для определения уровня социально – экономического развития стран, а также используя ее на практике вычислить «коэффициент развития» регионов мира при помощи статистических и картографических материалов.

Необходимо определить основные параметры отсталости, а также выяснить в каких формах она проявляется в социальной сфере, сфере производства и сфере быта.

Сравнить различие в доходах богатых и бедных стран, а также при помощи слайда продемонстрировать распределение мировых доходов и экономического неравенства.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5,00 out of 5)

План-конспект урока по географии на тему «Богатые и бедные страны. Пропасть увеличивается?»