Цель: формирование представлений об особенностях экономики и географии крупных стран, представлений о роли Китая в истории и мировой экономике, определить основные социально – экономические особенности страны, сформировать представление об экономике Китая и ее особенностях, а также продолжить формировать навыки анализировать различные источники информации.
Ход урока:
Организационные моменты. Оглашение темы урока. Дать общие сведения о стране, состава территории и форме административно – территориального управления
Самостоятельная работа учеников «Характеристика населения» при использовании материала и информации из учебника.
Особенности языка и письменности в стране.
В Китае единая иероглифическая письменность, которая носит название «путунхуа», что в переводе означает «общий язык». Его используют на территории всей страны. Количество черточек в одном иероглифе может доходить до 30.
Экономика страны.
На сегодняшний день Китай – мощная индустриально – аграрная страна, которая занимает важное место в мировом хозяйстве. Китай занимает 1 место в мире по добыче железной руды и угля, выплавке стали. Также Китай – лидер по выпуску телевизоров и хлопчатобумажной ткани. По производству электроэнергии, различных синтетических материалов и химических удобрений эта страна занимает 2 место в мире.
Учитель дает характеристику карты, на которой отражены сельскохозяйственные районы Китая.
Большую роль в экономике Китая играет сельское хозяйство. В нем занято примерно 450 млн. человек. Выделяют два главных сельскохозяйственных района в стране «Желтый Китай» и «Зеленый Китай». В первом районе выращивают преимущественно кукурузу и пшеницу, во втором чай и рис.
Внешнеторговые связи страны.
Главными партнерами Китая на сегодняшний день являются Россия, США и Япония.
Страна древнейшей культуры.
Достижения культуры Китая.
Подведение итогов урока, закрепление пройденного материала. Домашнее задание.