План-конспект урока по литературе в 5 классе: В. П. Астафьев «Васюткино озеро»
Становление характера через преодоление трудностей.
Цель:
· кратко познакомить учеников с биографией писателя Виктора Петровича Астафьева;
· вызвать интерес к личности писателя;
· развить навыки самостоятельной работы с текстом, умение высказывать мнение о прочитанном;
· привести учеников к рассуждению о том, как выбраться из сложной ситуации, как заставить себя побороть страх и робость;
· вызвать чувство эмоционального сопереживания у учеников;
· подготовиться к сочинению.
Оборудование:
1.Знакомство с писателем В. П. Астафьевым. В.П. Астафьев ушёл из жизни в 2001 году. Таких, как он, называют совестью нации. Это был чуткий и честный, требовательный к себе человек, непримиримый со злом и ложью, искренний и правдивый писатель. Герои его повестей и рассказов – простые люди, но главный герой, который присутствует почти во всех его произведениях – это природа.
Писатель родился в 1924 году в селе Овсянка Красноярского края, где тайга выступала до самых берегов Енисея. В.П. Астафьев писал, что безмерно любит свою Землю и не перестает удивляться её красоте, её «неистощимому терпению и доброте». И жизнь постоянно давала ему возможность быть «на природе и с природой».
В.П. Астафьев — автор огромного количества произведений о природе, детях, войне и мире, и в каждом его произведении живёт радостная музыка души человеческой: и в «Перевале», и в «Стародубе», и в «Краже», и в самых известных его повестях «Пастух и пастушка», «Царь-рыба», «Последний поклон» и др. Основная тема его рассказов – тема взросления человека, становления его характера и личности. Писатель показывает, как один случай может оказать сильное влияние на всю жизнь человека, сделать человека старше, изменить его. По словам А. Михайлова, В. Астафьев много испытал, много выстрадал, прежде чем рассказал о пережитом, об увиденном. Случай, описанный в рассказе, один из таких.
2. Автобиографическая основа рассказа «Васюткино озеро». История создания рассказа. Талант писателя впервые проявил себя в школьных сочинениях. В основе рассказа «Васюткино озеро» — события, описанные в одном из его школьных сочинений. В детском доме В. Астафьев написал сочинение о мальчике, который заблудился и нашёл в тайге неизвестное озеро. Сочинение было опубликовано в школьном журнале. Таким образом, писатель, спустя много лет, вспомнил об этом сочинении и взял его за основу своего рассказа для детей. Тема детства и детей в творчестве В. Астафьева занимало важное место. Детские воспоминания крестьянского мальчика имеют автобиографическую основу и говорят о становлении характера личности. Эти воспоминания дороги писателю потому, что в детские годы в сложных жизненных обстоятельствах складывалась личность, другими словами – «начинался» человек.
3. Беседа под впечатлением.
1) Понравился ли вам рассказ?
2) Что больше всего запомнилось, заинтересовало?
3) Какое впечатление произвел рассказ? О чем вы думали, читая его?
4) Как вы можете охарактеризовать Васютку?
5) В чем смысл заглавия рассказа?
4. Работа над образом главного героя Васютки.
1) Чем занимался Васютка в бригаде рыбаков?
2) С какой целью отправился мальчик в тайгу?
3) Какой «таежный» закон нарушил Васютка, увлекшись погоней за глухарем?
4) Когда мальчик понял, что заблудился? Какие качества помогли ему выжить в тайге? Что заставило мальчика справиться с отчаянием?
5) Какие действия предпринял Васютка ночью в тайге?
6) Как ему удалось выжить и спастись? Какие умения пригодились Васютке в тайге? (Обращение к тексту: какие строки из текста говорят о сообразительности мальчика? Прочтите этот отрывок).
7) Как и почему изменилось отношение Васютки к тайге, к Енисею?
5. Выразительное чтение отрывка – эпизод встречи Васютки с величественной рекой Енисеем и его возвращение домой — с целью пробуждения у учеников радостных чувств за Васютку. При чтении важно обращение к речевым характеристикам героев: Васютки, его отца и матери, старшины Коляды, деда Васютки.
6. Подведение итогов.
Мы с вами завершили работу над рассказом В. П. Астафьева «Васюткино озеро». В жизни возникают такие ситуации, когда человек должен проявить самообладание, мужество и выдержку. В таком положении оказался мальчик Васютка — главный персонаж прочитанного нами рассказа. После прочтения и обсуждения произведения мы можем сделать вывод, что преодоление трудностей и сложных жизненных обстоятельств способствуют становлению характера человека. Человек обязан воспитать в себе человеческое, уметь прощать и понимать людей, а сделать это можно лишь преодолев трудности, превозмогая душевную боль и обиды.
Домашнее задание. Составить план и написать черновик сочинения по рассказу «Васюткино озеро».
(1 votes, average: 5,00 out of 5)