Словообразование немецких глаголов

Словообразование немецких (нем.) глаголов (глаг.) значительно отличается от образования новых имен прилагательных и существительных (сущ.)

Словосложение при образовании нем. глаг.

    Словообразовательная модель, состоящая из причастия 2 и инфинитива, например: оповестить, дать знать, проинформировать — bekannt-machen; заключить, посадить в тюрьму — gefangen-setzen. В качестве первого компонента в словообразовательной модели может присутствовать имя существительное. В таком случае вновь образованные глаг. могут приобретать следующие значения:
1-й компонент словообразовательной моделиЗначениеПримеры
СуществительноеВоздействие на что-либоФормовать, придавать форму — form-geben;
Использование инструментаЕхать на велосипеде — Rad fahren;
Локальные отношенияСтоять на голове, вверх тормашками — kopf-stehen;
МодальностьКурить сигареты одну за одной, непрерывно — ketten-rauchen;
Прилагательное / адъективное наречиеХарактеристика действияРаботать неполный рабочий день — kurz-arbeiten; сохранять в горячем состоянии — warm-halten; сильно коптить — stark-räuchern.

От образованных от имен существительных глаголов необходимо уметь отличать слова, образованные от сложносоставных сущ., например: завтрак — das Frühstück / завтракать — frühstück-en т. п.

Образование новых нем. глаг. путем деривации

Подобные глаг. практически во всех случаях являются слабыми. Они могут образовываться от разных частей речи, например:

Производящая основаЗначение (особенности)Примеры
Сущ.Снабжать признаком, качеством (зачастую в переносном смысле)Красить — färben (от die Farbe); пилить — sägen (от die Säge);хомячить — hamstern (от der Hamster); сглупить, ишачить — eseln (от der Esel);
Снабжать чем-то конкретным (добавлять что-то), придавать качествоСолить — salzen (от das Salz); дробить, молоть — schroten (от der Schrot);
Выступать, пользоваться инструментомЕздить на гондоле — gondeln (от die Gondel); барабанить — trommeln (от die Trommel); работать веслами, грести — rudern (от das Ruder);
МестоПозиционировать, размещать — positionieren (от die Position); приземлиться — landen (от das Land);
Освобождать от чего-либоОчищать от скорлупы — schälen (от die Schale); искать блох (освобождать от блох) — flöhen (от der Floh);
Приобретать какое-то качество, переходить в новое состояниеПрорасти — keimen (от der Keim); покрыться ржавчиной — rosten (от der Rost);
ПрилагательноеПриобретение качества, присущего прилагательномуЧистить, очищать — säubern (от sauber); вызреть — reifen (от reif);
Глаг.Условие: непродуктивная в современном нем. языке модель; от сильных обычно образуются слабые глаг.

Префиксальные модели образования немецких глаголов

Глагольные приставки подразделяются на две категории: они могут быть ударными и при этом отделяемыми, а могут быть безударными и неотделяемыми. При помощи префиксов образование глаг. происходит от различных частей речи. Отделяемых приставок существует в нем. языке достаточно большое количество, например: писать — schreiben / записывать — auf-schreiben / списывать — ab-schreiben / подписывать (= писать внизу) — unter-schreiben и пр. Все названные и другие отделяемые приставки отделяются от глаг. при их спряжении в Präsens. Количество неотделяемых приставок в нем. языке ограничивается всего лишь восемью:

Производящая основаПриставкиПримеры
Глаг.Be-Раскрашивать — bemalen (от malen — рисовать);
Zer-Разбить — zerschlagen (от schlagen — бить);
Ver-Провести — verbringen (от bringen — приносить);
Emp-Чувствовать — empfinden (от находить — finden);
Ge-Принадлежать — gehören (от слышать — hören);
Er-Производить — erbringen (от приносить — bringen);
Ent-Избежать — entkommen (от приходить — kommen);
Miss-Не доверять — misstrauen (от доверять — trauen).

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5,00 out of 5)

Словообразование немецких глаголов