Home ⇒ 📌Физика ⇒ Задачи и упражнения по теме «Электрические явления»

Задачи и упражнения по теме «Электрические явления»

1. Как заряжена гильза 1 (рис. 111, а), если гильза 2 заряжена положительно?

2. Как заряжена гильза 2 (рис. 111, б), если гильза 1 заряжена отрицательно?

3. При соединении поврежденных проводов монтер надевает резиновые перчатки. Зачем он это делает?

4. При наливании бензина корпус бензовоза при помощи металлического проводника соединяют с землей. Зачем это делают?

5. Сколько электронов в атоме: а) меди; б) кремния; в) йода?

6. Атом какого химического элемента содержит: а) 15 электронов; б) 79 электронов; в) 100 электронов?

7.

Чему равен общий заряд всех электронов, находящихся внутри атома кислорода?

8. У какого атома общий заряд всех электронов равен q = -16 — 10-19 Кл?

9. Чему равен заряд ядра атома ртути?

Во сколько раз он больше заряда ядра атома гелия?

10. Чему равен заряд ядра атома титана? Во сколько раз он больше заряда ядра атома натрия?

11. От атома гелия отделился один электрон. Как называется оставшаяся частица? Каков ее заряд?

12. К атому кислорода присоединился один электрон. Как называется образовавшаяся частица? Каков ее заряд?

13. Самым тяжелым из существующих в природе атомов является атом урана (U). Каков состав этого атома?

14. Каков состав атомов фтора (F), серебра (Ag), платины (Pt) и цинка (Zn)?

15. При электризации стеклянной палочки она приобрела заряд 3,2 — 10-10 Кл. Сколько электронов она потеряла?

16. Электроскопу сообщили заряд, равный q = -6,4 — 10-10 Кл. Какому числу электронов соответствует этот заряд?

17. Имеются два одинаковых металлических шарика. Заряд одного равен 4 нКл, заряд другого равен -10 нКл. Шарики привели в соприкосновение и раздвинули.

Какой заряд будет у шариков после этого?

18. Какой заряд появится у каждого из трех одинаковых металлических шариков после того, как их приведут в соприкосновение и раздвинут, если начальные заряды шариков были равны соответственно 6 нКл, -4 нКл и 7 нКл?

19. В электрическое поле параллельно его силовым линиям влетает электрон (рис. 112, а). Как будет изменяться скорость этого электрона при движении в этом поле?

Начертите в тетради рисунок, изобразив силу, действующую на электрон.

20. В электрическое поле параллельно его силовым линиям влетает протон (рис. 112, б). Как будет изменяться скорость протона при движении в этом поле?

Начертите в тетради рисунок, изобразив силу, действующую на протон.

21. Электрическая сила, равная 3,2 — 10-10 Н, сообщает протону ускорение 1,9 — 1011 м/с2. Чему равна масса протона?

22. С каким ускорением движется электрон под действием электрической силы, равной 4,8 — 10-17 Н? Масса электрона 9 — 10-31 кг.

23. Положительно заряженная пылинка находится в равновесии между двумя горизонтально расположенными металлическими пластинами (рис. 113, а). Как заряжены эти пластины?

Изобразите силы, действующие на пылинку. Чему равна действующая на нее электрическая сила, если масса пылинки 10-10 г?

24. Капелька масла находится в равновесии между двумя горизонтально расположенными заряженными пластинами (рис. 113, б). Каков знак заряда капельки?

Изобразите силы, действующие на капельку. Чему равна масса капельки, если действующая на нее электрическая сила равна 2 — 10-11 Н?

25. На рисунке 114 изображена электрическая цепь. Начертите схему этой цепи. Укажите направление тока в цепи.

В каком направлении движутся по этой цепи электроны?

26. Начертите схему цепи карманного фонаря (рис. 115) и назовите части этой цепи. Какие элементы фонаря отмечены цифрами 1, 2 и 3?

27. Начертите схему электрической цепи, содержащей батарею, два ключа и две лампы, каждую из которых можно включать независимо от другой.

28. В больнице в комнате дежурной сестры находится электрический звонок и три лампы. Начертите схему цепи, которая позволила бы вызывать сестру больным, лежащим в трех разных палатах.

29. Перечертите в тетрадь изображенные на рисунке 116 шкалы амперметров. Определите цену деления каждого прибора и изобразите на каждой шкале стрелку, указывающую то значение силы тока, которое обозначено под соответствующим рисунком.

30. Перечертите в тетрадь изображенные на рисунке 117 шкалы амперметров. Определите цену деления каждого прибора и силу тока, соответствующую показаниям этих приборов.

31. За 1 мин через поперечное сечение проводника проходит заряд 24 Кл. Чему равна сила тока в проводнике?

32. Чему равна сила тока в электрической лампе, если за 2 мин через нее проходит заряд 60 Кл?

33. Сила тока в цепи электрической плитки равна 1,4 А. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение ее спирали за 10 мин?

34. Сила тока в цепи электрической лампы равна 0,3 А. Сколько электронов проходит через поперечное сечение спирали в лампе за 5 мин?

35. Перечертите в тетрадь шкалу вольтметра, изображенного на рисунке 30. Определите цену деления прибора и изобразите на его шкале стрелку, указывающую напряжение 3,5 В.

36. Перечертите в тетрадь шкалу вольтметра, изображенного на рисунке 32. Определите цену деления прибора. Какое напряжение показывает данный вольтметр?

37. При перемещении по участку цепи заряда 20 Кл была совершена работа 0,1 кДж. Чему равно напряжение на этом участке?

38. При каком напряжении работа тока по перемещению заряда 15 Кл составляет 225 Дж?

39. В одну и ту же сеть включают различные бытовые приборы: лампу, плитку и вентилятор. Почему при одном и том же напряжении сила тока в этих приборах оказывается различной?

40. На специальном станке проволоку протягивают так, что она становится длиннее и тоньше в 2 раза. Как изменяется при этом ее сопротивление?

41. Чему равно сопротивление алюминиевой проволоки длиной 80 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм2?

42. Рассчитайте сопротивление никелиновой проволоки длиной 4 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм2.

43. Сколько метров никелиновой проволоки сечением 0,2 мм2 требуется для изготовления ползункового реостата, имеющего сопротивление 30 Ом?

44. Какую длину должна иметь константановая проволока сечением 0,005 см2, чтобы обладать сопротивлением 0,5 Ом?

45. Чему равна сила тока, протекающего через вольтметр, обладающий сопротивлением 12 кОм, если он показывает напряжение 120 В?

46. Напряжение на зажимах электрического утюга 220 В, сопротивление нагревательного элемента утюга 50 Ом. Чему равна сила тока в нагревательном элементе?

47. Сила тока в спирали электрической лампы 700 мА, сопротивление лампы 310 Ом. Под каким напряжением работает лампа?

48. Сила тока в телеграфном проводе 7 мА. Каково напряжение на концах этого провода, если его сопротивление равно 5,6 Ом?

49. Каким сопротивлением обладает резистор, если при напряжении 10 В сила тока в нем равна 10 мА?

50. Чему равно сопротивление лампы накаливания, если при напряжении 120 В сила тока в ней составляет 0,5 А?

51. Реостат изготовлен из никелиновой проволоки длиной 40 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм2. Напряжение на зажимах реостата равно 80 В. Чему равна сила тока, проходящего через реостат?

52. Спираль электрической плитки изготовлена из нихромовой проволоки длиной 13,75 м и площадью поперечного сечения 0,1 мм2. Плитка включена в сеть напряжением 220 В. Определите силу тока в спирали плитки.

53. Определите напряжение на концах телеграфной линии протяженностью 200 км, если провода линии изготовлены из железа и имеют площадь поперечного сечения 12 мм2, а сила тока в них 10 мА.

54. Сила тока в железном проводнике длиной 15 см и площадью поперечного сечения 0,02 мм2 равна 250 мА. Каково напряжение на концах проводника?

55. Спираль электронагревателя изготовлена из никелиновой проволоки площадью поперечного сечения 0,1 мм2. Чему равна длина этой проволоки, если при напряжении 220 В сила тока в ней 4 А?

56. Какой должна быть длина константановой проволоки площадью поперечного сечения 1 мм2, чтобы при напряжении 10 В сила тока в ней была равна 200 мА?

57. На рисунке 118, а изображена электрическая цепь с реостатом. В какую сторону следует переместить ползунок реостата, чтобы сила тока в цепи увеличилась?

58. Как изменится показание амперметра в цепи, изображенной на рисунке 118, б, если ползунок реостата передвинуть вправо?

59. На рисунке 119, а изображен график зависимости силы тока 1 в проводнике от напряжения U на его концах. Чему равно сопротивление этого проводника?

60. На рисунке 119, б изображены графики зависимости силы тока от напряжения для двух проводников А и В. Какой из этих проводников обладает большим сопротивлением и во сколько раз?

61. Чему равно общее сопротивление двух последовательно соединенных ламп, если сопротивление одной из них равно 20 Ом, а сопротивление другой 0,03 кОм?

62. Елочная гирлянда состоит из тридцати одинаковых лампочек сопротивлением 20 Ом каждая. Чему равно общее сопротивление всей гирлянды?

63. Два последовательно соединенных проводника сопротивлением 6 и 4 Ом включены в сеть напряжением 20 В (рис. 120). Определите общую силу тока в цепи, силу тока в каждом проводнике, а также напряжение на каждом из них.

64. В электрическую цепь последовательно включены лампочка сопротивлением R1 = 13 Ом и две спирали сопротивлением R2 = 3 Ом и R3 = 2 Ом. Общее напряжение в цепи 36 В. Определите силу тока в цепи, а также напряжение на каждом участке.

65. Два последовательно соединенных проводника включены в сеть напряжением 36 В. Сопротивление первого проводника 10 Ом. Напряжение на втором проводнике 16 В. Определите силу тока в цепи, сопротивление второго проводника, общее сопротивление проводников и напряжение на первом проводнике.

66. Цепь состоит из двух последовательно соединенных проводников сопротивлением 3 и 7 Ом. Сила тока в цепи 0,5 А. Найдите напряжение на каждом проводнике и общее напряжение в цепи.

67. Для елочной гирлянды взяты лампочки, каждая из которых имеет сопротивление 20 Ом и рассчитана на силу тока 0,3 А. Сколько таких лампочек нужно последовательно соединить в гирлянду, чтобы ее можно было включить в сеть напряжением 220 В?

68. В сеть последовательно включены электрическая лампа и резистор. Сопротивление лампы 20 Ом, а сопротивление резистора 0,48 кОм. Чему равно напряжение на лампе, если резистор находится под напряжением 120 В?

69. Чему равно общее сопротивление двух параллельно соединенных резисторов сопротивлением 3 и 7 Ом?

70. Найдите общее сопротивление десяти параллельно соединенных одинаковых ламп сопротивлением 14 Ом каждая.

71. К сети напряжением 120 В параллельно подключены две электрические лампы сопротивлением 200 и 300 Ом (рис. 121). Чему равно напряжение на каждой лампе, их общее сопротивление, общая сила тока, а также сила тока в каждой лампе?

72. Два проводника сопротивлением 10 и 15 Ом соединены параллельно и подключены к сети напряжением 12 В. Определите общее сопротивление проводников, общую силу тока, а также силу тока в каждом проводнике.

73. Два параллельно соединенных резистора подключены к сети напряжением 9 В. Сопротивление первого резистора 1 Ом, сила тока во втором резисторе 1 А. Определите сопротивление второго резистора, силу тока в первом резисторе, а также общее сопротивление и общую силу тока в цепи.

74. Два параллельно соединенных резистора подключены к источнику напряжением 3,2 В. Сила тока в первом резисторе 1,6 А, сопротивление второго резистора 8 Ом. Определите сопротивление первого резистора, силу тока во втором резисторе, а также общее сопротивление и общую силу тока в цепи.

75. Две электрические лампы сопротивлением 200 и 300 Ом соединены параллельно. Определите силу тока во второй лампе, если в первой лампе сила тока равна 0,6 А.

76. Два резистора сопротивлением 4 и 6 Ом соединены параллельно. Чему равна сила тока в первом резисторе, если во втором она равна 2 А?

77. Кусок проволоки сопротивлением 20 Ом разрезали пополам и полученные половины параллельно подключили к источнику тока. Чему будет равно общее сопротивление этих половин?

78. Кусок проволоки сопротивлением 10 Ом разрезали на пять равных частей, после чего параллельно присоединили их к источнику тока. Чему будет равно общее сопротивление всех этих частей?

79. Определите общее сопротивление цепи (рис. 122, а), если R1 = 2 Ом, R2 = 6 Ом, R3 = 2 Ом.

80. Определите общее сопротивление цепи (рис. 122, б), если R1 = 2,4 Ом, R2 = 8 Ом, R3 = 2 Ом.

81. Какую работу совершает электрический ток в электродвигателе за 30 мин, если сила тока в цепи 0,5 А, а напряжение на клеммах двигателя 12 В?

82. Сила тока в цепи электродвигателя 2 А, напряжение на его клеммах 220 В. Какую работу совершает ток в электродвигателе за 1 ч?

83. Напряжение на спирали лампочки от карманного фонаря равно 3,5 В, сопротивление спирали 14 Ом. Какую работу совершает ток в лампочке за 5 мин?

84. Какую работу совершает электрический ток в проводнике за 10 мин, если сопротивление проводника 6 Ом и он находится под напряжением 6 В?

85. Сила тока в резисторе сопротивлением 4 Ом равна 2 А. Какую работу совершит ток за 10 с?

86. Найдите работу тока в проводнике сопротивлением 10 Ом, если время протекания тока 5 мин, а сила тока в проводнике 100 мА.

87. В сеть напряжением 127 В включена электрическая лампа, сила тока в которой 0,6 А. Найдите мощность тока в лампе.

88. Электроплитка рассчитана на напряжение 220 В и силу тока 3 А. Определите мощность тока в электроплитке.

89. Чему равна мощность лампы сопротивлением 806 Ом, работающей под напряжением 220 В?

90. Каким сопротивлением обладает лампа мощностью 40 Вт, работающая под напряжением 220 В?

91. Два проводника сопротивлением по 5 Ом каждый соединены сначала последовательно, а потом параллельно и в обоих случаях включены под общее напряжение 4,5 В. Определите мощность тока в каждом случае. В каком случае она больше и во сколько раз?

92. На две электрические лампы мощностью 100 и 25 Вт, соединенные параллельно, подается напряжение 220 В. Чему равна сила тока в каждой лампе? У какой из ламп больше сопротивление нити накала?

93. Имеется электрическая лампа, рассчитанная на ток мощностью 100 Вт. Ежедневно лампа горит в течение б ч. Найдите работу тока за один месяц (30 дней) и стоимость израсходованной за это время электроэнергии при тарифе 30 к. за 1 кВт — ч.

94. Лампа, рассчитанная на мощность тока 60 Вт, работает в течение недели по 3 ч в сутки. Рассчитайте стоимость израсходованной за неделю электроэнергии при тарифе 30 к./кВт — ч.

95. Имеются две лампы по 40 Вт и электронагревательный прибор мощностью 800 Вт. Каждая из ламп включается на 5 ч в день, а электронагревательный прибор — на 0,5 ч в день. Найдите работу тока за одну неделю и стоимость израсходованной за это время электроэнергии при тарифе 0,3 р./кВт — ч.

96. В квартире имеются две электролампы по 60 Вт и одна на 40 Вт. Каждую из них включают на 4 ч в сутки. Определите стоимость израсходованной за месяц электроэнергии при тарифе 0,3 р./кВт — ч.

97. Какое количество теплоты выделится за 30 мин проволочной спиралью сопротивлением 20 Ом при силе тока 5 А?

98. Какое количество теплоты выделится за 1 ч проводником сопротивлением 0,5 кОм при силе тока 100 мА?

99. Какое количество теплоты выделится за 20 мин в электрическом чайнике сопротивлением 100 Ом, включенном в сеть напряжением 220 В?

100. Какое количество теплоты выделится за 0,5 ч проводником сопротивлением 60 Ом при напряжении 30 В?

101. На плавком предохранителе написано, что он рассчитан на силу тока 10 А. Если предохранитель использовать в сети напряжением 220 В, то каково может быть общее минимальное сопротивление всех приборов, одновременно включенных в сеть?

102. В цепь источника тока включены последовательно три проволоки одинаковой площади поперечного сечения и одинаковой длины: медная, стальная и никелиновая. Какая из них больше нагреется?

Ответ обоснуйте.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 5,00 out of 5)

Related posts:

  1. Закон Ома для полной цепи 1. Источник тока При прохождении тока в проводнике выделяется некоторое количество теплоты. Согласно закону сохранения энергии при этом в электрическую цепь должна поступать энергия. Может ли источником этой энергии быть электростатическое поле? Нет, не может, потому что при перемещении заряда вдоль всей цепи, то есть по замкнутой траектории, работа электростатического поля равна кулю. Следовательно, для […]...

  2. Закон Ома для участка цепи В курсе физики основной школы вы уже познакомились с определением электрического тока и основными действиями тока. Напомним, что электрическим тоном называют направленное движение электрически» зарядов. За направление электрического тока условно принимают направление движения положительно заряженных частиц. В металлах носителями заряда являются отрицательно заряженные электроны, и направление движения электронов противоположно направлению тока. На рисунке 57.1 электроны […]...

  3. Электрическая цепь Электрическая цепь и выключатели Электрический ток может возникнуть только в замкнутой электрической цепи. Электрическая цепь состоит как минимум из следующих составляющих: источника электрического тока, проводников и какого-нибудь электрического устройства. Источник тока всегда имеет два полюса — плюс и минус. Одним выключателем мы можем замыкать и размыкать электрическую цепь. Существуют различные виды механических выключателей. Например, кнопочный, […]...

  4. Расчет электрических цепей 1. Смешанное соединение проводников Рассмотрим электрическую схему на рисунке 61.1. Некоторые проводники в ней соединены последовательно друг с другом, а некоторые — параллельно. ? 1. Какие проводники в этой схеме соединены последовательно друг с другом? Какие — параллельно? Соединение проводников, при котором часть проводников соединена последовательно друг с другом, а часть — параллельно, называют смешанным. […]...

  5. Закон Ома В предыдущих параграфах были рассмотрены три величины, характеризующие протекание электрического тока в цепи,- сила тока I, напряжение U и сопротивление R. Между этими величинами существует определенная связь. Закон, выражающий эту связь, был установлен в 1827 г. немецким ученым Г. Омом и поэтому носит его имя. Выделим в произвольной электрической цепи участок, обладающий сопротивлением R и […]...

  6. Работа и мощность тока 1. Работа тока. Закон Джоуля-Ленца Работа тока Работу электрического поля по перемещению свободных зарядов в проводнике называют работой тока. При перемещении заряда q вдоль проводника поле совершает работу A = qU (см. § 53), где U — разность потенциалов на концах проводника. Поскольку q = It, работу тока можно записать в виде A = UIt. […]...

  7. Закон сохранения энергии в механике 1. Когда механическая энергия сохраняется? Из курса физики основной школы вы уже знаете, что Сумму кинетической и потенциальной энергий называют полной механической энергией. Докажем, что Полная механическая энергия замкнутой системы тел, взаимодействующих посредством сил упругости и тяготения, сохраняется, то есть ее изменение равно нулю: ∆(Ek + Ep) = 0. (1) Это утверждение называют законом сохранения […]...

  8. Кинетическая энергия и механическая работа 1. Кинетическая энергия Пусть на покоящееся вначале тело массой m действуют постоянные силы, равнодействующую которых обозначим (рис. 29.1). Если перемещение тела равно , работа равнодействующей Aрд = Fs. (1) Индекс «рд» подчеркивает, что речь идет о работе равнодействующей всех приложенных к телу сил. Дело в том, что мы будем использовать сейчас второй закон Ньютона, согласно […]...

  9. План-конспект урока по физике. Тема: Реактивное сопротивление в цепи переменного тока Цель урока: сформировать у учащихся представление о существовании сопротивления только в цепи переменного тока – это емкостное и индуктивное сопротивления. Ход урока Проверка домашнего задания методом выполнения самостоятельной работы Вариант -1 №1.В колебательном контуре напряжение изменяется по закону: U= 308 QUOTE (B). Определить: а) амплитуду напряжения; б) период, частоту и циклическую частоту переменного напряжения; в) […]...

  10. Электрический ток в различных средах 1. Электрический ток в полупроводниках Полупроводниками называют вещества, удельное сопротивление которых во много раз меньше, чем у диэлектриков, о намного больше, чем у металлов. Наиболее широко в качестве полупроводников используют кремний и германий. Главная особенность полупроводников — зависимость их дельного сопротивления от внешних условий (температуры, освещенности, электрического поля) и от наличия примесей. В 20-м веке […]...

  11. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона 1. Опыты с электрометром В опытах по электричеству часто используют электрометр (рис. 50.1). Понимание опытов с электрометром помогает при решении качественных задач. Металлическая стрелка электрометра может поворачиваться на металлической оси, проходящей сквозь металлический стержень, изолированный от корпуса. Ось проходит выше центра тяжести стрелки, поэтому, когда все части прибора не заряжены, стрелка расположена вертикально. На стержне […]...

  12. Сила тока Времена, когда ток обнаруживался с помощью личных ощущений ученых, пропускавших его через себя, давно миновали. Теперь для этого применяют специальные приборы, называемые амперметрами. Амперметр — это прибор, служащий для измерения силы тока. Что понимают под силой тока? Обратимся к рисунку 21, б. На нем выделено поперечное сечение проводника, через которое проходят заряженные частицы при наличии […]...

  13. План-конспект урока по физике. Тема: Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения Цель урока: сформировать у учащихся представление об активном сопротивлении в цепи переменного тока, и о действующем значении силы тока и напряжения. Ход урока Проверка домашнего задания методом выполнения самостоятельной работы. Вариант 1. №1. Колебательный контур, содержит катушку индуктивность, которой равна 5 Гн И конденсатор 4 мкФ , По цепи протекает ток равный 0,1 к А, […]...

  14. Контрольная работа по теме: «Законы постоянного тока» Цель урока: проконтролировать умение учащихся самостоятельно применять полученные знания при решении задач. Ход урока 1.Организационный момент (тетради с домашним заданием сдаются учителю на проверку) 2. Выполнение контрольной работы.˚ Вариант – 1 (1-го уровня) № 1 Определить общее сопротивление цепи, если R1= 8 Ом; R2= 3 Ом; R3=7 Ом; R4= 10 Ом; R5= 5 Ом. R2 […]...

  15. Работа электрического поля. Разность потенциалов (напряжение) 1. Работа поля при перемещении заряда В этой главе мы рассматриваем электрическое поле, созданное покоящимися электрическими зарядами. Такое поле называют электростатическим. (В курсе физики 11-го класса мы рассмотрим также вихревое электрическое поле, которое порождается не электрическими зарядами, а изменяющимся магнитным полем. Для вихревого электрического поля нельзя ввести понятие разности потенциалов, которое рассматривается в этом параграфе.) […]...

  16. Задачи и упражнения к главе 2 «Динамика» 37. При вращении точильного камня все его частицы движутся вместе с ним по окружности. Но как только какая-нибудь частичка отрывается от камня, она начинает двигаться по прямой линии (см. рис. 8). Почему? 38. Почему споткнувшийся человек падает вперед? 39. Может ли тело двигаться в сторону, противоположную направлению действия силы? Что при этом будет происходить с […]...

  17. Последовательное соединение проводников Электрические цепи, используемые на практике, содержат, как правило, несколько потребителей электроэнергии. Эти потребители могут быть по-разному соединены друг с другом, например последовательно или параллельно. При Последовательном соединении потребителей они включаются в цепь поочередно друг за другом без разветвлений проводов между ними. Именно так соединены резисторы, изображенные на рисунке 41. Форма линий, обозначающих при этом соединительные […]...

  18. Механическая работа. Мощность 1. Определение работы С механической работой (работой силы) вы уже знакомы из курса физики основной школы. Напомним приведенное там определение механической работы для следующих случаев. Если сила направлена так же, как перемещение тела, то работа силы A = Fs (1) В этом случае работа силы положительна. Если сила направлена противоположно перемещению тела, то работа силы […]...

  19. Напряженность электрического поля 1. Определение напряженности Как вы уже знаете из курса физики основной школы, электрическое взаимодействие заряженных тел осуществляется посредством электрического поля: каждое заряженное тело создает вокруг себя электрическое поле, которое действует на другие заряженные тела. Представление об электрическом поле ввел английский ученый Майкл Фарадей в первой половине 19-го века. Электрическое поле в данной точке пространства можно […]...

  20. Электроемкость. Энергия электрического поля 1. Электроемкость В курсе физики основной школы вы уже познакомились с конденсатором — устройством, предназначенным для накопления электрических зарядов. Например, плоский конденсатор (рис. 54.1) состоит из двух параллельных пластин, расстояние между которыми намного меньше их размеров. Эти пластины называют обкладками конденсатора. Между обкладками конденсатора находится диэлектрик. Им может быть, например, воздух. Но чаще пространство межу […]...

  21. Электрическое сопротивление На рисунке 33 изображена электрическая цепь, в которую включена панель с разными проводниками. Эти проводники отличаются друг от друга материалом, а также длиной и площадью поперечного сечения. Подключая по очереди эти проводники и наблюдая за показаниями амперметра, можно заметить, что при одном и том же источнике тока сила тока в разных случаях оказывается различной. С […]...

  22. Магнитное поле и электромагнетизм Магнит и магнитное поле Магнит — это тело, которое образует вокруг себя магнитное поле. Сила, созданная магнитом, будет действовать на определенные металлы: железо, никель и кобальт. Предметы из этих металлов притягиваются магнитом. (спичка и пробка не притягиваются, гвоздь только к правой половине магнита, скрепка — к любому месту) Существуют две области, где сила притяжения максимальна. […]...

  23. План-конспект урока по физике. Тема: Резонанс в электрической цепи Цель урока: формировать понятие резонанса, который может возникать не только в механических системах, но и в электромагнитных колебательных системах, особенно широко это явление применяется в радиосвязи. Ход урока Проверка домашнего задания методом индивидуального опроса 1. На доске начертить схему подключения, вывести формулу, начертить график зависимости силы тока и напряжения от времени: А) для активного сопротивления; […]...

  24. Источники тока. Электрическая цепь В 1786 г. итальянский анатом и физиолог Луиджи Гальвани решил изучить действие атмосферного электричества на мышцы лягушки. Для этого он прикрепил к нерву лапки свежепрепарированной лягушки медный крючок, после чего подвесил лапку к железной решетке, окружавшей висячий садик его дома. Однако никакого действия атмосферы не последовало. И лишь тогда, когда под порывами ветра лапка случайно […]...

  25. Лабораторные работы по физике, 8 класс Лабораторная работа 1. Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках Оборудование: источник питания, лампочка на подставке, амперметр, ключ, соединительные провода. Указания к выполнению работы Рассмотрите амперметр. Обратите внимание на знаки «+» и «-» у его зажимов. Перечертите шкалу амперметра (без стрелки) в тетрадь. Определите цену деления прибора. Начертите схему электрической цепи, […]...

  26. Лабораторные работы по физике, 10 класс 6. Опытная проверка закона Бойля-Мариотта Цель работы: проверить на опыте обратно пропорциональную зависимость между давлением газа и его объемом при постоянной температуре. Оборудование: стеклянная трубка с пробкой, гибкая трубка (например, резиновая) длиной около 1,5 м, стеклянная или прозрачная пластмассовая воронка, метровая линейка, два штатива с лапками. Описание работы В один конец гибкой U-образной трубки (рис. […]...

  27. Разрывы и столкновения 1. Разрыв летящего снаряда В этом параграфе мы будем предполагать, что сопротивлением воздуха можно пренебречь. ? 1. Выпущенный вертикально вверх снаряд разорвался в верхней точке траектории на два осколка массой m1 и m2 (рис. 32.1). Чему равно отношение скоростей осколков после разрыва? (Под скоростями до и после разрыва или столкновения здесь и далее мы понимаем […]...

  28. План-конспект урока по физике. Тема: Закон Ома для полной цепи Цель урока: ввести понятие электродвижущей силы; получить закон Ома для замкнутой цепи; создать у учащихся представление о различии между ЭДС, напряжением и разностью потенциалов. Ход урока Изучение нового материала Рассмотрим 2 шарика, имеющие положительный и отрицательный заряды, соединим их проводником. Под действием электрического поля в проводнике возникает ток. Заряды нейтрализуются, электрическое поле исчезает. Для того […]...

  29. Повторно – обобщающий урок по теме «Электромагнитные колебания» Цель урока: научить учащихся самостоятельно применять основные формулы и положения изученной темы для решения задач. Ход урока Повторение теоретических вопросов изученной темы 1. Пояснить разницу между свободными и вынужденными электромагнитными колебаниями. 2. Записать формулы для энергии электрического поля, энергии магнитного поля и полной энергии колебательного контура. 3. Провести аналогию между механическими и электромагнитными колебаниями. 4. […]...

  30. Задачи и упражнения к главе V. Давление твердых тел, жидкостей и газов На чем основан способ спасения человека, провалившегося под лед, изображенный на рисунке 147? Два человека вскапывают землю лопатами разной формы (рис. 148). Какой лопатой легче копать? На полу стоит мальчик массой 45 кг. Какое давление он производит на пол, если общая площадь подошв обоих его ботинок, соприкасающихся с полом, равна 300 см2? Гусеничный трактор массой […]...

  31. Повторно – обобщающий урок по теме «Законы постоянного тока» Цель урока: повторить и обобщить знания по пройденной теме; совершенствовать умение логически мыслить, обобщать, решать качественные и расчетные задачи. Ход урока Проверка домашнего задания 1. Два учащихся у доски решают домашние задачи из упр. 19 № 9 и 10. Остальные отвечают на вопросы. 2. Какой ток называют электрическим? 3. На доске записать расчетную формулу для […]...

  32. Задачи и упражнения к главе II. Движение и взаимодействие тел Укажите, относительно каких тел пассажир, находящийся в каюте теплохода, находится в покое и относительно каких тел он движется. Укажите, относительно каких тел ученик, читающий дома книгу, находится в покое и относительно каких тел он движется. Выразите в метрах следующие расстояния: 15 см; 2 км; 40 мм. Выразите в метрах следующие расстояния: 5 см; 35 км; […]...

  33. Решение задач по теме «Электромагнитные колебания» Цель урока: формировать умения рассчитывать цепи переменного тока; Находить амплитуду, частоту, циклическую частоту, период, индуктивное и емкостное сопротивления, записывать уравнения, описывающие колебательные процессы в цепи. Ход урока Проверка домашнего задания методом фронтального опроса 1. Записать и пояснить формулу для определения действующего значения силы тока и напряжения. Какое сопротивление называется активным? 2. Записать формулу для вычисления […]...

  34. Решение задач по теме: Законы постоянного тока Цель урока: повторить и систематизировать знания по темам: «Закон Ома для участка цепи» и «Работа и мощность электрического тока»; научить применять формулы общего сопротивления цепи при последовательном и параллельном соединении проводников в процессе решения задач. Ход урока Проверка домашнего задания методом индивидуального опроса 1. Сформулировать и записать на доске закон Ома для участка цепи. 2. […]...

  35. Контрольная работа по теме: «Электрический ток в различных средах» Цель урока: выявить знания, умения, степень усвоения материала темы. Ход урока Организационный момент. Выполнение контрольной работы Вариант -1 (1-го уровня) № 1. Сколько электронов должно проходить за 1 секунду через поперечное сечение металлического проводника, чтобы сила тока была равна 1 А? Решение. Δq = e n V; n = q /e V; n = I […]...

  36. Проектно-исследовательская деятельность по физике 5. Кипение воды при комнатной температуре Цели проекта 1. Исследование условий, при которых вода закипает при комнатной температуре. 2. Изучение свойств насыщенного пара. Задачи проекта 1. Изучение теоретического материала по данной теме. 2. Создание условий, при которых вода может кипеть при комнатной температуре. 3. Установление независимости давления насыщенного пара от объема. Оборудование 1. Шприц медицинский […]...

  37. Электрическое напряжение Мы знаем, что электрический ток — это направленное движение заряженных частиц. Это движение создается электрическим полем, которое при этом совершает работу. Работу электрического поля, создающего ток, называют работой тока: A — работа тока. Эта работа может быть разной на разных участках цепи, но на каждом из них она пропорциональна заряду, проходящему через него. Физическая величина, […]...

  38. Работа и мощность тока Какую работу совершает электрический ток, проходя по тому или иному участку цепи? Чтобы определить это, вспомним, что такое напряжение. Согласно формуле (11.1) U = A/q. Отсюда следует, что A = qU, (18.1) Где A — работа тока; q — электрический заряд, прошедший за данное время через рассматриваемый участок цепи. Подставляя в последнее равенство выражение q […]...

  39. Задачи и упражнения по теме «Гравитационные явления» 151. Чему равен гравитационный заряд космонавта массой 75 кг? 152. Во сколько раз гравитационный заряд двухпудовой гири больше гравитационного заряда кирпича массой 2 кг? 153. Найдите силу гравитационного притяжения, действующую между Землей и Солнцем, если масса Земли равна 6 * 1024 кг, а масса Солнца — 2 * 1030 кг. Расстояние от Земли до Солнца […]...

  40. Электрическая мощность, работа, энергия Электрическая мощность Подключим к цепи по очереди две лампочки накаливания, сначала одну, а затем другую и измерим силу тока в каждой из них. Она будет разной. Сила тока в лампочке мощностью 25 ватт будет составлять 0.1 А. Лампочка мощностью 100 ватт потребляет ток в четыре раза больше — 0.4 А. Лампочка в 100 ватт светится […]...

Задачи и упражнения по теме «Электрические явления»
«
»