Дисперсия света
Цель урока: формировать у учащихся представление, почему мы видим окружающий мир цветным, как зависит цвет от частоты световой волны.
Ход урока
1. Проверка домашнего задания методом индивидуального опроса
А) Вывести на доске формулу тонкой линзы.
Б) Получить формулу для увеличения линзы
В) Решить задачу № 7 из упр. 9.
Дано: d=1,8 м; H/h =5; F=?; Решение. H/h= f/d; 5= f/d; f= d/5; f= 0,36 м; F= QUOTE 
= QUOTE 
Г) Построить изображение светящегося предмета в рассеивающей линзе, используя два «удобных» луча.
2. Изучение нового материала.
А) К какому открытию привело наблюдение Ньютона, того что изображение даваемое объективом телескопа окрашено по краям?
Б) Какой простой и всем доступный опыт провел Ньютон прямо в своей спальне?
В) Всегда считалось, что радуга состоит из 7 цветных полос. Их и выделил Ньютон, назвав радугу – спектром. Расположение цветных полос в спектре запоминают, используя, мнемоническую фразу: « Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
К О Ж З Г С Ф
Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
Кстати, французские школьники также используют мнемоническую фразу, но другого содержания: «Как однажды Жак звонарь городской сломал фонарь»
Проводя опыты, Ньютон понял, что призма разлагает белый свет на составляющие его части. Оказывается у белого света сложная структура и из него можно выделять лучи разной окраски. Совместное действие цветных лучей вызывает впечатление белого света.
Это явление легко пронаблюдать, призму используя для опыта две призмы. Если на пути цветных лучей расположить вторую призму, повернув ее относительно первой на 180⁰, то получим белый свет.
Из опытов Ньютон сделал вывод: «Световые лучи, отличающиеся по цвету, отличаются по преломляемости». Меньше других преломляются красные лучи, а сильнее других – фиолетовые.
Зависимость показателя преломления света от его цвета назвали дисперсией (от латинского слова – рассеяние).
От скорости света в веществе зависит показатель преломления. Так как фиолетовый луч преломляется наиболее сильно, то скорость его в веществе наименьшая. Красный луч имеет наибольшую скорость в веществе, так как меньше других преломляется.
В вакууме скорости, всех разно окрашенных лучей, одинаковы.
Определение дисперсии: зависимость показателя преломления света от частоты колебаний (или длины волны)
Объяснения многообразия красок в природе. Зеленые листья отражают зеленую часть спектра, остальные поглощают, поэтому мы видим зеленый растительный мир.
Закрепление изученного материала
1. Почему в опытах по разложению света, свет проходит через узкую щель?
(Чтобы цветные полосы не накладывались друг на друга.)
2. При рассматривании предмета через призму вокруг него виден радужный ободок. Почему?
( Каждый луч дает свое, монохроматическое, изображение предмета. Всего лучей семь. Накладываясь друг на друга, они создают радужный ободок.) Подведем итоги урока
Домашнее задание: §66, №10, 11 из упр. 9.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)