Термодинамика
Цель урока: объяснить процессы испарения и конденсации с точки зрения молекулярно – кинетической теории, сформулировать понятие насыщенного и ненасыщенного пара; выяснить сходство и различие между насыщенным паром и идеальным газом. Ход урока Изучение нового
Цель урока: формировать понятие относительной влажности воздуха, познакомить учащихся с принципом действия и устройством психрометра, показать практическую зависимость относительной влажности в жизнедеятельности человека. Ход урока Проверка домашнего задания методом фронтального опроса 1. Что называется
Цель урока: продолжить формирование умения применять уравнение состояния идеального газа для описания состояния насыщенного пара и нахождения относительной и абсолютной влажности воздуха, совершенствовать вычислительные навыки, умение анализировать, сравнивать, делать выводы. Ход урока Проверка домашнего
Цель урока: продолжить формирование умения выполнять термодинамическое описание процессов: вычисление работы, количества теплоты, внутренней энергии и других параметров системы, развивать навыки самостоятельно мыслить, решать задачи разными способами. Ход урока Проверка домашнего задания методом выполнения
Цель урока: проконтролировать знания и умения учащихся, приобретенные ими при изучении данной темы. Ход урока Организационный момент. Выполнение контрольной работы. Вариант – 1 (уровень – 1) 1. При передаче газу количества теплоты 2·104 Дж
Цель урока: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Основы термодинамики»; развивать умение анализировать, сравнивать протекающие процессы; совершенствовать умение учащихся решать качественные, графические и вычислительные задачи. Ход урока Проверка домашнего задания методом игры
Цель урока: сформировать представление о внутренней энергии тела как функции состояния тела, установить зависимость внутренней энергии идеального газа от макроскопических параметров, продолжить формирование умения применять полученные знания при решении задач. Ход урока Изучение нового
Цель урока: познакомить учащихся со строением и свойствами кристаллических тел, обусловленными формой кристаллов, симметрией пространственных кристаллических решеток, показать практическое значение твердых тел. Ход урока Проверка домашнего задания методом выполнения самостоятельной работы. Вариант – 1
Цель урока: выяснить условия работы тепловых двигателей, обосновать невозможность создания вечного двигателя второго рода, сформировать понятие об идеальной тепловой машине Карно, формировать умение рассчитывать КПД тепловых машин. Ход урока Проверка домашнего задания методом фронтального
Цель урока: ознакомить учащихся со вторым законом термодинамики, устанавливающим реально возможное направление протекания процессов в макроскопических системах, объяснить факт необратимости процессов в природе на основе молекулярно – кинетической теории. Ход урока Проверка домашнего задания