«По страницам Островского» Командная игра по жизни и творчеству А. Н. Островского
Цели:
1. Обобщить, систематизировать и закрепить изученный материал по творчеству А. Н. Островского.
2. Развивать логическое мышление.
3. Воспитывать интерес к чтению литературы
Оборудование: Жетоны, раздаточный материал.
1. Блиц-опрос
Назовите имя-отчество Островского Назовите место, где родился Островский Назовите годы жизни драматурга. Как звали няню будущего драматурга? . Где служил Островский после окончания университета? Какое сословие наиболее полно представлено в произведениях Островского? . К какому литературному
За каждый правильный ответ командам присуждается один балл.
2. О ком идет речь?
Мещанин, часовщик-самоучка, отыскивающий перпетуум мобиле Молодой человек, конторщик Дикого Вдруг ни с того ни с сего скажет, что не надо. .. у него вся жизнь основана на ругательстве «А моцион-то для чего?» — «Для аппетиту. А аппетит нужен ему для обеду» Очень молодой человек, один из представителей богатой торговой фирмы; по костюму европеец Барышня хорошенькая, играет на разных инструментах, поет. Ведь он мудреный какой-то. А уж как она его любила, чуть не умерла с горя. Сердца нет, оттого он так и смел. Кажется, ничего б не пожалел за такого человека… Он хороший актер Пополам перегнуло набок, совсем углом; так глаголем и ходит. Ах, беда! . Молодой человек, небогатый чиновник
3. Кому принадлежит реплика?
Все в огне будете гореть неугасимом. Все в смоле будете кипеть неутолимой. Дорогой бриллиант дорогой и оправы требует Ах, темно стало! И опять поют где-то! Что поют? Не разберешь… Умереть бы теперь… Да, господа, жизнь коротка, говорят философы, так надо уметь ею пользоваться С первого же раза, кажется, кабы ты поманил меня, я бы и пошла за тобой; иди ты хотьна край света, я бы все шла за тобой и не оглянулась бы Я ослепла, я все чувства потеряла, да и рада. Давно уж точно во сне вижу, что кругом меня происходит Я, Лариса Дмитриевна, человек с правилами, брак для меня дело священное. Радости видела мало, а горя-то, горя-то что! Да еще впереди — то сколько! Ах, кабы знали люди, каково мне прощаться с тобой! Боже мой! Дай бог, чтоб им когда-нибудь так же сладко было, как мне теперь. Каждая теперь травка, каждый цветок радуется, а мы прячемся, боимся, точно напасти какой! Гроза убьет! Не гроза это, а благодать! Да, благодать! . . .. воспитание, знаете ли, такое уж очень нравственное, патриархальное получил. У меня, Мокий Парменыч, ничего заветного нет; найду выгоду, так все продам, что угодно
4. Узнать «зашифрованные» названия пьес Островского :
1 команда:
«В чужую телегу ложись»
«Богатство не достоинство»
«На единственного глупца не хватает сложности»
«Ложь — плохо, а горе — хуже»
«Поле»
2 команда:
«Холодная голова»
«Лисицы и бараны»
«Дед Мороз»
«Чужие звери — подеремся»
«Не все собаке святки»
5. Конкурс капитанов
Задание : выбрать из набора карточек имена, отчества и фамилии героев, дать этому герою характеристику. За каждый правильный ответ игрок получает один балл. Победит тот, кто назовет больше имен персонажей пьес Островского.
Задание для команд: разгадать кроссворд. За каждое правильно вписанное слово команде присуждается один балл
6. «Литературоведческая дуэль»
Задание для команд: по очереди назвать особенности пьес Островского. За каждую правильно названную особенность команда получает один балл.
7. Подведение итогов игры, награждение команд
Раздаточный материал
Карточки для 4 задания
Команда 1
«Чужие звери — подеремся» «Не все собаке святки» «Лисицы и бараны» «Дед Мороз» «Холодная голова»
Команда 2
«В чужую телегу ложись» «Богатство не достоинство» «На единственного глупца не хватает сложности» «Ложь — плохо, а горе — хуже» «Поле»
По горизонтали: 2. Что хотел установить в городе Калинове Кулигин? 6. Русский критик, увидевший в поступках и ощущениях Катерины «резкую несоразмерность между причинами и следствиями». 7. Первоначальное название пьесы «Свои люди — сочтемся».
По вертикали: 1. В какой предмет, находившийся в руке Ларисы Огудаловой, стрелял Паратов? 3. Какой русский критик увидел в «Грозе» «поэзию народной жизни, смело, широко и вольно захваченную Островским»? 4. Элемент композиции драматического произведения, в котором заявляется конфликт драмы. 5. Известный театральный деятель С. А. Юрьев сказал: «Грозу» не Островский написал… «Грозу». .. написала». Кто же, по мнению критика, «написал» эту драму?
По горизонтали: 4. Костромская купчиха, долгое время считавшаяся прототипом Катерины. 6. Пьеса А. Н. Островского, написанная на материале русского фольклора. 7. Вымышленный город на берегу Волги, в котором разворачивается действие «Грозы».
По вертикали: 1. В какой предмет, стоявший на голове Паратова, стрелял проезжий кавказский офицер? 2. Элемент композиции драматического произведения, в котором излагаются события, предшествовавшие непосредственному началу действия. 3. Русский критик, назвавший Катерину «решительным, цельным русским характером». 5. Какое сословие открыли для русского читателя и зрителя ранние пьесы А. Н. Островского?
Ответы на кроссворды
1
По горизонтали : 2. Громоотвод. 6. Писарев. 7. Банкрот.
По вертикали : 1. Монета. 3. Григорьев. 4. Завязка. 5. Волга.
2
По горизонтали : 4. Клыкова. 6. Снегурочка. 7. Калинов.
По вертикали : 1. Стакан. 2. Экспозиция. 3. Добролюбов. 5. Купечество.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)