План-конспект урока по физике. Тема: Изобретение радио А. С. Поповым

Цель урока: показать пути усовершенствования излучателя и приемника электромагнитных волн после опытов Герца; значение изобретения Попова и Маркони.

Ход урока

Проверка домашнего задания методом индивидуального опроса

1. Чему равна плотность потока излучения?

2. Какой источник электромагнитного излучения называется точечным?

3. Как зависит плотность потока излучения от расстояния до источника?

4. Как зависит плотность потока излучения

от частоты?

5. Задача № 996. c=λ/T; T= λ /c; T=1·10-6c

6. Задача № 997. с= λ· ν; λ= с /ν; λ= 4 м

Изучение нового материала:

1. Вначале заслушать сообщение учащихся о жизни и деятельности А. С. Попова.

2. Рассмотреть устройство и принцип действия радиоприемника Попова.

Обратить внимание на деталь радиоприемника, «чувствующую» электромагнитные волны.

Попов использовал именно эту деталь или как назвали ее – когерер. Когерер представляет

собой стеклянную трубку с двумя впаянными в нее электродами. Когерер наполовину заполнен металлическими опилками. Электрические разряды оказывают влияние именно на металлические опилки. Их сопротивление в обычных условиях велико, из – за плохого контакта между отдельными опилками. Когда электромагнитная волна, имеющая высокую частоту, проходит через опилки, она создает переменный ток. Опилки спекаются искорками, которые проскакивают между ними. При этом сопротивление когерера уменьшалось в опытах Попова в 100 – 200 раз. Если прибор встряхнуть, то его сопротивление снова становится прежним.

А. С. Попов для встряхивания когерера применял звонковое устройство. В момент прихода электромагнитной волны реле замыкало цепь электрического звонка.

На рисунке приведена схема первого радиоприемника Попова, которая была размещена в его статье, опубликованной в «Журнале Русского физико – химического общества»

Для увеличения чувствительности когерера А. С. Попов создал первую приемную антенну, присоединив ее к одному электроду когерера.

3. Что интересно современные радиоприемники сохранили основные принципы работы радиоприемника Попова, хотя и очень мало напоминают его.

4. У современных радиоприемников есть антенна, в которой пришедшая электромагнитная волна вызывает слабые колебания. Также эти колебания управляют источниками энергии, которые питают следующие цепи.

5. 7 мая 1895 года А. с. Попов продемонстрировал действие своего прибора на заседании Русского физико – химического общества в Петербурге. В нашей стране с тех пор 7-го мая отмечается как день рождения радио.

6. Рассказ об увеличении дальности радиосвязи.

7. Итальянский инженер Г. Маркони проводил опыты примерно с такими же приборами.

Он первым осуществил радиосвязь между Европой и Америкой.

Закрепление изученного материала

1. Продолжением опытов какого ученого занялся А. С. Попов?

2. Как называлась и работала деталь « чувствующая электромагнитные волны?

3. С помощью чего Попов смог увеличить чувствительность когерера?

4. Кто за границей занимался похожими исследованиями?

Подведем итоги урока

Домашнее задание: §51, повт. §50, №998, №999.




План-конспект урока по физике. Тема: Изобретение радио А. С. Поповым