План-конспект урока по физике по теме: Силы трения
Цель урока: вспомнить понятия о силе трения, выяснить физический смысл коэффициента трения, формировать умение наблюдать физические явления, анализировать, делать выводы, устанавливать связи и зависимости между физическими величинами, показать на примере практическое значение силы трения.
Ход урока
Проверка домашнего задания методом решения качественных и экспериментальных задач
1. Один из учеников становится на напольные весы и выполняет такие действия:
А) резко присесть; Б) резко встать
Почему
2. Если проградуировать пружинные весы на полюсе, а затем произвести взвешивание тела на экваторе. Что, покажут весы? ( Показания весов будут меньше, т.к. gg= 9,83 м/с2, а gэ =9,81м/с2)
3. Почему на весах с коромыслом нельзя обнаружить изменения веса тела при его переносе с одного места Земли в другое? (На разных широтах коэффициент увеличения ускорения свободного падения, определяющего вес, для тела и для гири одинаковый)
4. Тело поместили на платформу рычажных весов в кабинете лифта.
А) Что покажут весы во время свободного падения лифта? (нуль)
Б) Выльется ли вода из стакана, если во время свободного падения лифта его опрокинуть вверх дном? ( не выльется)
Изучение нового материала
Формирование понятия силы трения
Сила трения возникает при движении или попытке вызвать движение одного тела по поверхности другого и направлена вдоль соприкасающихся поверхностей против движения.
Природа силы трения – электромагнитная.
Виды сил трения: сила трения покоя, сила трения скольжения, сила трения качения
N V = 0; Fтр= Fтр·покоя₂
Fтр F1
mg
Фронтальный эксперимент, определяющий силу трения покоя
1. Измерим вес грузика с помощью динамометра. Зацепим динамометром за грузик, который лежит на деревянной линейке. Увеличивая силу упругости пружины до тех пор, пока грузик остается в покое. Измерим максимальную силу трения покоя.
Поставим на грузик 100г гирьку, повторяем опыт. Как изменилась сила трения покоя? Можно ли утверждать, что модуль силы трения покоя прямо пропорционален модулю силы реакции опоры?
2. Приведем грузик в равномерное движение вдоль линейки и измерим модуль силы трения скольжения. Сравним значения двух сил: трения покоя и трения скольжения.
Fтр max = µ·N — максимальная сила трения покоя, где µ — коэффициент трения покоя, зависящий от материала соприкасающихся поверхностей и качества их обработки.
— Сила трения скольжения возникает при скольжении одного тела по поверхности другого.
— Сила трения качения возникает, когда одно тело катится по поверхности другого.
Если грузик заменить катком и привести его в равномерное движение; потом замерить показания динамометра, то можно определить силу трения качения.
Привести примеры увеличения и уменьшения силы трения.
Сила трения покоя в жидкостях и газах отсутствует. Сравнить силы сухого и жидкого трения.
Алгоритм решения задач по динамике.
А) Изобразить на чертеже все силы , действующие на тело, векторы ускорения. Выбрать систему отсчета, относительно которой рассматривается движение тела. Если тел несколько ,то надо изобразить силы, действующие на каждое из тел.
Б) Записать 2 закон Ньютона для каждого тела системы: F̄ = mā
B) Найти равнодействующую сил, приложенных к телу: F̄= F̄1 + F̄2= F̄3+·…
Г) Записать векторное уравнение для каждого тела: mā = F̄1+ F̄2+ F̄3+…
Д) Записать основное уравнение динамики для проекций на оси координат:
max= F1x+ F2x+ F3x+…
may = F1y+F2y +F3y+…
На этом этапе решения задачи вместо проекции векторов надо подставить модули этих проекций с соответствующими знаками перед ними.
Е) Решите систему уравнений относительно неизвестной величины, т.е. решите задачу в общем виде.
Ж) Вычислите искомую величину и определите её единицу измерения.
Подводим итоги урока
Домашнее задание: § 38 – 40, упражнение 6 № 3, 4