План-конспект урока по русскому языку на тему «Бессоюзные сложные предложения»

Цель: изучить понятия «бессоюзное предложение», «бессоюзная связь в сложном предложении»; научиться определять бессоюзные сложные предложения; научиться оперировать полученными ранее знаниями.

Оборудование: рабочая тетрадь, мел, доска, карточки с заданием на дом.

Ход урока:

На доске несколько учеников выписывают все союзы, которые были изучены ранее. Придумывают предложения с этими знаками. Объясняют расстановку знаков препинания.

1. Что такое бессоюзное сложное предложение? Ножи стучат, посуда звенит, масло шипит.

А. П.Чехов.

2. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Привести примеры. Дать ученикам самостоятельно привести пару примеров и назвать знаки препинания. «Делу – время, потехе – час»

3. Запятая и точка в бессоюзном предложении. Когда ставятся, какой смысл несут. Где-то слышны голоса, видимо, никто еще спать не собирался.

4. На карточках у учителя написаны предложения, но с вставленными союзами. Задача: убрать союзы и поставить запятые, где необходимо.

Белые лебеди

мирно глядели в воду и небо на закате становилось бледным.

Тучи мрачно накрыли город тяжелым полотном и пошел долгожданный снег.

Он долго шли по лесу и за горы садилось оранжевое солнце.

Не плачет больше береза и не шумят осины багряною листвой.

5. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Пояснить, в каких случаях ставится двоеточие. Привести пример. Дать возможность паре учеников на доске написать бессоюзные предложения с двоеточиями. Н: Сделай план квартиры: как расположены комнаты, где двери, где окна, где что стоит.

6. Тире в бессоюзном предложении. Пояснить, в каких случаях ставится, какой несет смысловой посыл. Н: Волков бояться – в лес не ходить.

7. Разделить класс на две половины. Одна половина за 5 минут должна придумать предложения с двоеточиями, а вторая – с тире, записать их сначала на отдельных листках, а после, по одному выходя к доске, записывать на доске, поясняя причины проставления тех или иных знаков препинания.

8. Случаи простановки и тире, и двоеточие в одном предложении. Н: Молодежь ушла: на вечере стало скучно («ушла, потому что стало скучно») – Молодежь ушла – на вечере стало скучно («ушла, поэтому стало скучно»).

9. Задание на дом: сначала написать десять предложений с использованием изученных ранее союзов, после, составить бессоюзные сложные предложения.

 




План-конспект урока по русскому языку на тему «Бессоюзные сложные предложения»