План-конспект урока по физике по теме: Сила. Измерение сил. Второй закон Ньютона

Цель урока: выяснить при каких условиях тела движутся с ускорением, вспомнить понятия массы, силы, инертность тела, изучить способы измерения сил, сформулировать второй закон Ньютона, показать его практическое значение.

Ход урока

Проверка домашнего задания методом фронтального опроса.

– В чем заключается основное утверждение механики?

– Приведите примеры, доказывающие, что изменения скорости одного тела всегда вызывается действием на него других тел.

– В чем состояло учение Аристотеля о движении тела с постоянной скоростью?

– Сформулируйте 1-ый закон Ньютона

– В каких системах отсчета выполняется 1 закон Ньютона?

– Приведите примеры инерциальной системы отсчета.

– Какое тело считается свободным? Охарактеризуйте движение свободного тела.

– В каких системах отсчета 1 закон Ньютона не выполняется?

– Можно ли считать Землю инерциальной системой отсчета?

– Какую систему отсчета можно считать строго инерциальной?

– Прослушать сообщения о Галилее и Ньютоне.

Изучение нового материала.

1. Формирование понятия силы.

Сила – это действие одного тела на другое, вызывающее ускорение.

Действие пружины называется силой упругости.

Действие земли – силой тяжести.

Сила – векторная величина,

так как кроме численного значения имеет направление в пространстве.

Основные типы сил:

– силы, действующие при непосредственном соприкосновении;

– силы, действующие на расстоянии.

Если на тело действует одна сила, то тело получает ускорение.

Если сил, действующих на тело несколько и их совместное действие не меняет скорости тела, то такие силы называются равными по модулю и противоположными по направлению.

Формирование умения измерять силу способом сравнения с эталонной силой.

Выбрать эталон силы, например, упругую силу, которая зависит от деформации. При фиксированном растяжении пружины сила является эталоном.

Установить способ сравнения других сил с эталонной. Для этого к телу, на которое действует ®неизвестная сила, прикладывают в сторону, противоположную её направлению, некоторое количество эталонных сил, причем тело не должно получить ускорение.

Экспериментальное обоснование зависимости ускорения от силы.

Демонстрация опыта из учебника (рис. 63) вывод из опыта а-F, где F – равнодействующая сила, равная геометрической сумме сил, действующих на тело. F̄=F̄̄̄̄̄̄̄̄̄̄̄1+F2+F3 – принцип суперпозиции

Сложение сил.

Обратить внимание учащихся, что силы складываются по правилу параллелограмма, т. е. по правилу векторного сложения.

Понятие инертности.

Демонстрируем опыт из учебника (рис. 64,65)

Инертность – это физическое свойство, заключающееся в том, что для изменения скорости тела требуется некоторый промежуток времени ,

Инертность того тела больше, которому для изменения скорости на определенную величину требуется больше времени.

– Почему при прополке сорняков нельзя выдергивать их рывком?

– Что более инертно ружье или пуля?

Формирование понятия масса.

Повторим опыт из учебника (рис 63), который устанавливает пропорциональность между модулем силы, действующей на тело, и модулем ускорения, которое эта сила сообщает телу.

– Что означает F/a= const ?

Нагрузим тележку гирями. Сделаем вывод, как зависит это отношение от свойства самого тела.

Тогда запишем, что F/a = m, где m – величина, названная массой.

Масса есть мера инертности, равная отношению любой приложенной к телу силы к вызываемому ею ускорению.

Единица измерения массы – 1 кг

Эталон массы – цилиндр из платины и иридия. Хранится в г. Севре около Парижа.

1 кг приблизительно равен массе 1 л воды при 15®С

Свойства массы:

– аддитивность – m=m1+m2; – не зависит от рода взаимодействий

– измерить силу и ускорение; массу вычислить. –использовать способ взвешивания; массу вычислить.

Формулировка 2 закона Ньютона:

Из формулы F/a = m следует F= ma ma= F1+F2+ F3+…

Произведение массы на ускорение равно сумме действующих на тело сил.

Ускорение тела всегда совпадает по направлению с приложенной силой.

Единица силы: !кг. 1м/с2= 1 Н (ньютон)

Измеряют силу прибором динамометром.

Закрепление изученного материала:

-Найдите равнодействующую сил

F1

А) F2 F1 F1 F2

F2

Подведем итоги урока.

Домашнее задание: §25, 26, 27, упр. 6 (1, 2)



1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...

ядерные реакции задания
План-конспект урока по физике по теме: Сила. Измерение сил. Второй закон Ньютона